当代大学生应该具备的八种能力
runsly 03-19 次遇见當代大學生應該具備的八種能力
大學,是進入社會前的緩沖區間,如果你想,你就可以在大學時代品味人生百态;如果你想,你就可以在大學時代着力塑造自我;如果你想,你就可以在大學時代培養自己做一個文憑能力兼備的人。我認爲,現代大學生最缺乏也是亟待重點培養的,是下面這八種能力。
【能力一:時間安排能力】
一個成功人士的時間表是以秒爲單位來安排的。大學生從大學期間起,就應該努力使自己對“時間”的價值引起足夠的重視。許多大學生的大學時光是虛度的,這一點,我可以說得毫不含糊。以玩網遊爲代表的最浪費大學生時間的活動在大學裏随處可見,而這恰恰又不是大學生最該做的事兒。退一步講,有這個時間都不如去做做兼職,賺賺小錢。
我們讀大學的時候就要适當地理解“時間就是金錢”這句話的深刻内涵。在數事纏身時,如何合理地将時間分配好,恰當地把每件任務都順利完成,甚至完成得出色,這是一個本事,是一種隻有優秀的人才具備的品質。其實,在大學期間,隻有少數的時候才會讓一個學生忙得焦頭爛額,比如期末考試前,這個時候就應該巧妙地分配好各科的複習時間段,爲各門考試排定優先級,優先級高的多分配時間,相反的則少分配。推廣開來,應該爲每一天的各種工作排定優先級。優先級的排定是随時更新的,每一天每個人該做的事都在變化,要及時在心裏做好規劃,這樣才會井井有條、忙而不亂。
試想一下,大學的學習工作還算輕松,身爲一個大學生,如果連這麽點事都拿不下,那麽将來走向社會後,每天面對來自方方面面的壓力時,必會顯得捉襟見肘。
【能力二:口語和書面表達能力】
許多人都很羨慕在台上演講的人的滔滔不絕,那些人往往都是一個行業内的精英。卡耐基著有一部名書《卡耐基口才全書》,針對好口才能帶來的效益以及如何訓練自己的口才做了詳細的闡述。口語表達能力的好壞決定着在社會交往過程中你所處的地位是主動還是被動。一張能說會道的嘴,可以幫助你在商業辯論和談判中拔得頭籌,也可以使你成爲朋友聚會中的焦點人物,更會讓你的工作獲得上級的賞識從而步步高升。許多大學生幾乎每天都在同機器交流,(勵志一生 )寄情于網絡,說話的機會越來越少,與他們交流幾乎成了一種奢望,他們對于條理清晰、目的性明确的“說”甚至是能避就避,可以認爲,他們怕說、厭說,這是當代大學生的一大鮮明特色,也直接導緻了大學生們口語表達能力普遍性的嚴重退化。必須從觀念上産生危機意識,在大學裏着力培養自己的口才,多給自己創造登台的機會和當醒菡f的機會,在朋友聚會或是聊天時,多發表一些獨到的見解,這些都有助于口語表達能力的提高。
還有一些人,他們很能說,但是一旦要落到紙面上就顯得很沒有底氣。當你寫完一篇文章或是日記時,你可知道其中包含着多少錯别字、病句,還有标點符號的誤用?如果拿出你的文章和一個中學生的文章做比較,除了你的素材比他們成熟外,是否别無它異?這種現象在大學生中非常普遍,筆杆子功夫急劇退化,寫作能力日趨下降,這不能不引起大學生們的足夠重視,因爲書面表達能力的高低很大程度地影響到你未來職位的高低。幾乎任何領導和CEO的文章都是字斟句酌的精品,好的文筆可以助你晉升,閑暇時間寫些東西,比如博客,也可以鍛煉思維,鍛煉分析問題的能力,這與上面的能力一相得益彰。試想,一個連一篇自我規劃和自我總結都寫不完整、寫不明白的人,我們還能對他要求得更多嗎?
【能力三:人際交往能力】
隻會做事而不會做人的人不能算是優秀的人,這個理兒大家都明白。許多大學生在大學裏依舊如同中學一樣,兩耳不聞窗外事,一心隻讀聖賢書,對于人際關系的奧妙他們從來不肯花心思去體會,這就是隻會做事、不會做人的人;大學裏也有很多人,他們在中學時代會爲了高考而一心讀書,但是上了大學後便開始有意識地去培養自己的人際交往能力,或是參加社團,或是競選幹部,總會有合适的機會。後者是聰明人,因爲他們知道當今社會玩兒的是什麽;前者是不明智的,表面看來隻做好自己的事兒就可以了,可他們不懂得變通,不懂得兩手抓兩手都要硬的道理,這注定了,縱使他們再努力也隻能做個強卒而已,永遠做不上将軍。
有知識,卻不懂人際,知識也就隻是知識罷了;懂人際,沒太多知識,現在看來,一樣可以混的很好,但是我們要知道,這種人的發展是有瓶頸的。大學生一定要記住:兩手抓,兩手都要硬!
【能力四:心理調節能力】
大學的生活可謂色彩斑斓,學習、打工、戀愛、遊戲等,都是大學生生活的主題詞。面對各種事情的各種結果,各種人又有着各種心态。良好的心理調節能力是每一位成功人士的必備品質。
遇到喜事,不要沾沾自喜;遇到困難,不要一籌莫展。不以物喜,不以己悲,是自古而來的優秀品格。這個社會太複雜,工作後你就會知道,讓你的情緒大起大落的事情簡直比一日三餐還頻繁,難道每一件事兒、每一個結果你都要細細品味一番?時間不允許你這樣做的,你的身份也不允許你這樣做。因此,走向社會之前,大學生們就該好好利用大學這段寶貴的時光,培養自己對待問題的冷靜态度,養成良好的心理調節能力,