实验型调查报告模板

　　在書寫實驗型調查報告時需要寫好相關的内容，那麽應該如何寫好實驗型調查報告呢?下面就和美文網一起來看看吧。

　　實驗型調查報告模板【一】

　　對某種教育現象實驗後，要對整個實驗過程進行全面總結，提出一個客觀的、概括的、能反映全過程及其結果的書面材料，即謂教育實驗報告。教育實驗報告可分爲三部分：①前言。②實驗過程和結果。③讨論及結論。實驗報告的基本結構：

　　(1)題目。應以簡練、概括、明确的語句反映出教育的對象、領域、方法和問題，使讀者一目了然，判斷出有無閱讀價值。

　　(2)單位、作者。應寫明研究者的工作單位，或寫明某某課題實驗者或牽頭人、組長、撰稿人，其他人員可寫在報告的結尾處。以示對實驗報告的負責，并便于讀者與之聯系。

　　(3)課題部分。是實驗研究工作的出發點和實驗報告的核心。課題的表述要具體、清楚，明确表示出作者的研究方向、目的，并說明課題來源、背景、針對性及解決該課題的實際意義的價值。

　　(4)實驗方法。這是實驗報告的主要内容之一，目的是使人了解研究結果是在什麽條件下和情況中通過什麽方法，根據什麽事實得來的，從而判定實驗研究的科學性和結果的真實性和可靠性，并可依此進行重複驗證。關于實驗方法主要應交代：①怎樣選擇被試，被試的條件、數量、取樣方式，實驗時間及研究結果的适應範圍。②實驗的組織類型(方法)及采取這種組織類型的依據。即：單組實驗、等組實驗還是輪組實驗;采取這種實驗類型的依據包括哪些方面，如考試成績及評分标準;基礎測定及測定内容等。③實驗的具體步驟;對實驗班進行實驗處理的情況。④因果共變關系的驗證(要注意原因變量一定要出現在結果變量之前，或兩者同時出現，但不能産生于結果變量之後，否則先果後因，實驗就不成立了)。這裏，要對兩個變量進行測定。測定方法也應交代清楚：是口頭測定，書面測定還是操作測定;是個别測定還是集體測定;有無後效測定的時間等。因此，在實驗前，就應對與效果變量測定内容相關的原因變量進行測定，以便與效果變量對比。隻有經過這樣的對比，才能發現共變關系。⑤對無關因子的控制情況。隻有嚴格控制無關因子的作用，才可哂媒y計檢驗來消除偶然因子的作用。

　　(5)實驗結果。實驗結果中最重要的是提出數據和典型事例。數據要嚴格核實，要注意圖表的正确格式。用統計檢驗來描述實驗因子與實驗結果之間的關系;典型事例能使人更好地理解實驗結果，使實驗更有說服力。

　　(6)分析與讨論。即哂媒逃?虒W理論來讨論和分析與實驗結果有關的問題。其主要内容有：①由實驗結果來回答篇首提出來的問題;②對實驗結果進行理論上的分析與論證;③把實驗結果與同類研究結果相比較，找出得失優差;④提出可供深入研究的問題及本實驗存在的問題，使以後的研究方向更明确，少走彎路。

　　(7)結論。它是整個實驗的一個總結，它直接來自實驗的結果，并回答實驗提出的問題。下結論語言要準确簡明;推理要有嚴密的邏輯性。結論适用的範圍應同取樣的範圍一緻。

　　(8)附錄和參考文獻。附錄是指内容太多、篇幅太長而不便于寫入研究報告但又必須向讀者交代的一些重要材料。如測試題、評分标準、原始數據、研究記錄、統計檢驗等内容;參考文獻是指在實驗報告中參考和引用别人的材料和論述。應注明出處、作者、文獻、标題、書名或刊名及出版時間。如引用未經編譯的外文資料，最好用原文注解，以資查證。

　　實驗型調查報告模板【二】

　　一、現狀

　　(一)、實習教學

　　1、各專業實習教學實踐環節與學生能力培養

　　(1)環節

　　1、參觀計算機機房的設置和管理方法。2、調查了解計算機的種類、型號、功能以及計算機的發展過程和今後的發展方向。3、全面了解計算機的有關配置(比如：顯示器、打印機、鼠标、繪圖儀、掃描器等等)及各種配置的型號、功能和用途。4、了解計算機局部網絡有關情況，參與網絡的建設維護等技術工作。5、調查了解計算機用于管理的範圍和前景，參與計算機管理系統的設計、開發、維護等工作。6、到工廠參觀了解用計算機進行自動控制過程和方法，若條件許可可進行實際操作學習。

　　(2)環節培養的能力

　　以上幾項環節主要是要讓學生對計算機的應用範圍、發展過程、前景有一個全面的直觀的了解，使學生鞏固、深化和擴大所學的理論知識，啓發學生獨立思考，發現問題，爲下一階段的畢業設計搜集相關材料。

　　(3)計劃什麽時間進行及開設時間?

　　課程實習在第5學期安排1周的計算機網絡課程實習，并進行專業實踐。完成後提交實習報告或總結。專業實習安排在第6學期進行，爲期1周。學生深入到生産第一線見習生産的流程、内容、手段、方法及組織。培養學生的組織紀律觀念、職業道德觀念和勞動觀念。參加專業見習的學生必須做好相應記錄，事後寫出相應報告或召開座談會相互交流。畢業實習第7學期安排8周畢業實習。實習結束後，學生應寫出實習報告或總結。

　　(4)實際開展情況如何?

　　按計劃開設，完成情況良好。

　　2、實習課程與教材

　　分别在第3學期進行高級語言程序設計，第4學期進行數據結構，第5學期進行面向對象程序設計，第6學期進行數據庫原理、第7學期進行軟件工程課程設計,每門課程設計爲期2周。無獨立開設的實習課程，2門有教材，無自編教材。

　　3、實習指導教師隊伍建設與實習指導情況

　　現有實習指導教師18名，擔任相關課程的實習教學，指導情況良好。

　　4、存在的問題與原因分析

　　問題：實驗項目單一，難以滿足學生全方位實訓的要求指導導教師缺乏實戰經驗，緻使所謂實習仍是紙上談兵。實習時間安排不當，實習效果大打折扣。實習時間安排不當，實習效果大打折扣。校外實習與學生找工作沖突。由于校外實習的時間也是找工作的時間。措施：完善計算機實習教材;克服實驗項目單一的問題;加強實踐教學指導教師的培養;調整校内實習的時間，與找工作的高峰期錯開;抓好具體實施，重視實踐考核

　　(二)、實習基地建設

　　1、現有實習基地基本情況

　　計算機科學與技術專業和網絡工程專業現有實習基地兩個：中軟國際和四川華迪。每個基地每次可以容納上千人。基地地理分布合理，離學校距離較近。基地的實習和生活條件完全能滿足學生實習的需要。

　　2、各基地自身指導教師隊伍及指導情況

　　每個基地會按需求分配相應的實習指導教師，擔任相關課程的實習教學，指導情況良好。

　　3、存在的問題與原因分析

　　學生實習費用高;校外實習與學生找工作沖突

　　二、建議

　　1、實習教學環節的功能與設置

　　本專業實踐性教學環節有課程設計、課程實習、專業實習、畢業實習、畢業論文(設計)等，通過這些實踐性教學環節的教學和訓練，培養學生在計算機專業方面或在網絡的相關領域從事計算機管理、軟件開發、網絡維護等項工作并獲得解決實際問題的能力。

　　2、實習基地建設的目标定位與建設思想

　　培養基礎知識堅實、創新意識敏銳、實驗技能良好、工作水平出色的能力型人才爲目标，加強學生基本實踐技能訓練，

　　強化學生的個性培養，鼓勵學生開展自主學習和研究性學習，推進教學方式及學習方式的改革，實現“以學生爲主體，以教師爲主導”的實驗教學方式

　　3、指導教師隊伍建設

　　培養和建設一支能夠适應21世紀要求、德才兼備的教師隊伍,尤其是具有“雙師型”的教師隊伍,以适應高職高專教育的需要。結合我院實踐教學實際，