2.3.1 农业生产与地理环境 教学案

第一节 农业生产与地理环境
内容标准:
 1.分析农业区位因素,举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。
2.结合实例说明农业生产活动对地理环境的影响。
活动建议:
结合所学知识,判断本地农业地域类型,并分析其形成条件。
教学目标:
知识与技能:
1．引导学生认识农业生产活动的特点,主要的区位因素;世界主要农业地域类型的分布,主要生产条件、特征；农业生产对地理环境的影响。
      2．培养学生分析、归纳、总结问题的能力。
过程与方法：
       初步学会运用农业区位因素分析、评判某一地区的农业。
情感态度与价值观：
1． 树立因地制宜，合理发展农业生产的观念和科 学的人地观念。
2． 培养学生了解家乡、热爱家乡、建设家乡的情感。
重点： 农业主要的区位因素；主要农业地域类型的生产特征、区位因素分析（我们这里的水稻种植业）；农业生产对地理环境的影响。
难点： 运用农业区位因素分析、评判某一地区的农业。
本节在单元中的地位及内容结构简介：
在人类的产业活动类型中处于最基础，与地理环境关系最密切的当属农业活动，所以本单元首先介绍的就是农业生产与地理环境  这一节讲三块内容：一、影响农业生产的区位因素；二、农业地域类型  由于世界不同地区的农业区位因素千差万别，不同地区就形成了具有代表性的农业地域类型，在众多的农业地域类型中又特别介绍有代表性的三种：原始的热带迁移农业，传统的水稻种植业，现代的混合农业；三、农业生产对地理环境的影响  当今世界人类面临着多种多样的环境问题，环境问题的产生、发展与人类各种不当的活动密切相关，为了防治环境问题的产生、发展，改善人类生存环境，当然得先要知道人类的活动，这里就是农业生产会活动引起那些环境问题。
教学过程：
。。。。。。

附件下载