高考专家：2011高考备考五大建议

高考專家：2011高考備考五大建議

經過數年的教學及和同學們的交流，能否正确給自己定位，并制定好完善的複習過程，是進一步沖擊高考的關鍵。

我帶的學生中，不乏有部分同學這一模的時候成績仍舊平平，但是通過找到問題的所在，積極正确的面對，最終在高考中都取得了巨大的進步；還有一些成績較好的學生在一模後總是能夠輕松的一路領先。他們的經驗可以說是閃爍着智慧的火花，特别是經過實踐的檢驗證明了這些想法和說法的真理性，可供我們考試時借鑒。結合我們的教學經驗和學生經驗，這裏我們給大家總結出五大建議，尤其對中等或中等程度一下的學生尤有成效：

一、全面掃描，重視考試結果

基礎是考試的源頭，打好基礎的重要性毋庸置疑，而全部的基礎知識都在課本上。高三階段的每一次考試皆屬于綜合性的考察，涵蓋高考中必考要點。這是一個對自己非常好的查缺補漏的機會。通常對待試卷，很多同學就隻有學生考一遍、老師過一遍，然後就束之高閣，不再利用，其實一份試卷多哂脦状危?軌蜃セ?A、提高解題技巧、縮短考試時間。

我們先合上試卷，再通過考試來全面掃描課本，尤其是基礎知識部分，再聯系到試卷。要清晰的通過課本來比照試題，比較考試時做題的思路，無論考試時正确與否，一題一題的過一遍，反複比較，這樣不但可以更深刻的掌握基礎知識、同時還能無形中把一章章、一節節的知識之間的聯系找到，通過多思考多嘗試，就能從局部到全局的掌握知識的應用。尤其注意在掃描課本對照試題的時候，把當時不會的、沒有把握的、或是猜對的試卷所考察的基礎知識的從課本摘抄出來，這部分強化吸收。

我們再強調一遍，基礎是最爲重要的，不僅在高考中分數比重極大，并且能夠直觀的在課本上體現出來。基礎分往往是高考時絕大多數學生競争的部分。

二、敢于嘗試、善于比較

雖然我們不怎麽贊成題海戰術，但這階段做題練題确實是複習的主要内容，我建議大家先把一部分精力放在“讀題”上，也就是分析能力的培養上。很多同學不會做題是因爲無法正确理解題目考察意圖，這需要同學們敢于嘗試。尤其在日常訓練時，拿到題先嘗試推測該題考察目标範圍，然後大膽去“求證”，不管對錯，隻要找到正确的方向即可。通過一定量的練習，在今後考試中往往能第一時間把握做題方向，爲順利解題打下堅固的基礎。尤其是數學題，一道題往往有多種解答方法，希望大家做出來後再用不同的角度思考3~5分鍾，是否用其他方法可行。

另一部分精力放在掌握各種解題思路上。同類的題型往往有類似的解題思路，相同的解題步驟。甚至不同類型的題型都可能存在相同的思路和固定的解題方式，因此我們要善于比較。比如讓很多理科學生很頭疼的物理大題，其實絕大多數題目，隻要前面一步“讀題”做到了，幾乎都可以用一個思路來解決。無論是熱學、電學、動力學、光學大題，隻要按照題目陳述條件羅列公式，代入數據，幾乎就能聯立求解。

隻要日常訓練中敢于嘗試、善于比較，勤于總結，那麽拿下絕大多數題目是不成問題的。

三、檢讨得失、防微杜漸

我們見過很多學生其實完全有能力取得更好的成績，但是在考試中往往無法“發揮”出他們應有的水平。縱觀原因，無非是“題目條件看錯”、“抄錯”、“算錯”、“寫錯”等歸結于“粗心、馬虎”。或者是答案明明呼之欲出，卻想不出來，在考後翻然醒悟。（勵志一生 ）這科丢5分，那科丢8分，最後一算總分，丢了40、50分。總之自身“能力”與成績不挂鈎，導緻成績起伏不定，心中沒底。其實造成這些原因并不是偶然存在的，有人說是“注意力不集中”，須知考試時基本上是學生注意力最集中的時候。對待這類情況，我們要注意檢讨得失。首先将毛病找出，必須書寫于紙上，然後在逐步矯正，并在做題考試時學會邊看邊默讀題目。

當然，還要本着“少算少錯”、“多算多錯”的原則，在平時做作業訓練的時候，尤其是選擇填空題，要多思考能不能把計算量減少。在做大題的時候，要思考如何降低你的做題風險。大家往往有這樣的經驗，解法一很複雜，解法二往往很簡單。有的甚至思路一模一樣，隻是代入未知數表達式不同。希望大家重視這些經驗。

至于臨場腦空白、選擇題時選項模糊等情況，究根結底是平時的不嚴謹，往往導緻會做的題做錯甚至不會做，這類題無論是考後恍然大悟還是考時模棱兩可，站總體丢分很大比例，我們要防微杜漸，本質是基礎不夠牢靠，還要回歸基礎，從最底層抓起。

四、放松心态、勇于交流

很多同學有這樣的經驗，心情愉悅放松的時候，往往對答如流，心情煩悶的時候會感到越來越緊張或越來越别扭，有時聽課的時候感覺吸收很快，有時卻完全聽不進去。這都是心态問題，這需要日常累積。平時上課、做題、做作業時盡量放松，不要與試題“結仇”，把“解題”當作“解謎”，順利則鼓勵，不會則嘗試3～5次就放棄，而後鑽研思考，最後總結。以不急、不燥、不苦大仇深的心态做題，考試時遇到難題學會先繞路，别擡杠，這樣即可做最大化發揮，盡量減少損失。

同時可以把學習變爲同學朋友們的交流，勇于求教。一道難題，問3個同學的解題過程比老師講一遍的效果要好。自己會做的和同學交流心得更能鞏固提高技巧，表面上給人解答、提問會浪費雙方時間，其實不然，完全可以起到互相進步的效果。

五、依照能力掌控考試技巧

面對試卷時，我們要力求基礎分全做對，一般中等題能得多少是多少，較難題盡量嘗試，即使做錯也不留空。考試試題總是有難有易，一般可分爲基礎題，一般中等題和較難題。以上策略是十分明智可取的“容易題不丢分，難題不得零分。”大題有步驟分、公式分，一般高考試卷都給出了可能用到的公式，所以别留空，甚至“不小心”做出大題來。依照學生自己本身的能力，如現階段基礎不好的重點放在基礎。如一般中等題沒把握的要把重點放在題型訓練上。根據自身的能力，平時訓練時，把會做的題考慮周全，沒把握的題盡量找準方向，不會的題根據題意列出相關的式子，往往能多考數十分。

不僅要将自身能力作爲主導方向，還要善于總結，不斷探索。平時做題時，關于分析和思考問題，并積極支總結，探索新方法。不要爲了做題而做題，而是要主動積極地追尋在題目和解答之間的必然聯系，把題目做活。

總之，雖說現在離高考還有充足的時間準備，但是還是希望同學們找到适合自己的學習方式。隻要有恒心和毅力，找準自己的定位，善于用課本、試題和試卷來考驗自己，高考定能考出預期甚至更好的成績。

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高考专家：2011高考备考五大建议

经过数年的教学及和同学们的交流，能否正确给自己定位，并制定好完善的复习过程，是进一步冲击高考的关键。

我带的学生中，不乏有部分同学这一模的时候成绩仍旧平平，但是通过找到问题的所在，积极正确的面对，最终在高考中都取得了巨大的进步；还有一些成绩较好的学生在一模后总是能够轻松的一路领先。他们的经验可以说是闪烁着智慧的火花，特别是经过实践的检验证明了这些想法和说法的真理性，可供我们考试时借鉴。结合我们的教学经验和学生经验，这里我们给大家总结出五大建议，尤其对中等或中等程度一下的学生尤有成效：

一、全面扫描，重视考试结果

基础是考试的源头，打好基础的重要性毋庸置疑，而全部的基础知识都在课本上。高三阶段的每一次考试皆属于综合性的考察，涵盖高考中必考要点。这是一个对自己非常好的查缺补漏的机会。通常对待试卷，很多同学就只有学生考一遍、老师过一遍，然后就束之高阁，不再利用，其实一份试卷多运用几次，能够抓基础、提高解题技巧、缩短考试时间。

我们先合上试卷，再通过考试来全面扫描课本，尤其是基础知识部分，再联系到试卷。要清晰的通过课本来比照试题，比较考试时做题的思路，无论考试时正确与否，一题一题的过一遍，反复比较，这样不但可以更深刻的掌握基础知识、同时还能无形中把一章章、一节节的知识之间的联系找到，通过多思考多尝试，就能从局部到全局的掌握知识的应用。尤其注意在扫描课本对照试题的时候，把当时不会的、没有把握的、或是猜对的试卷所考察的基础知识的从课本摘抄出来，这部分强化吸收。

我们再强调一遍，基础是最为重要的，不仅在高考中分数比重极大，并且能够直观的在课本上体现出来。基础分往往是高考时绝大多数学生竞争的部分。

二、敢于尝试、善于比较

虽然我们不怎么赞成题海战术，但这阶段做题练题确实是复习的主要内容，我建议大家先把一部分精力放在“读题”上，也就是分析能力的培养上。很多同学不会做题是因为无法正确理解题目考察意图，这需要同学们敢于尝试。尤其在日常训练时，拿到题先尝试推测该题考察目标范围，然后大胆去“求证”，不管对错，只要找到正确的方向即可。通过一定量的练习，在今后考试中往往能第一时间把握做题方向，为顺利解题打下坚固的基础。尤其是数学题，一道题往往有多种解答方法，希望大家做出来后再用不同的角度思考3~5分钟，是否用其他方法可行。

另一部分精力放在掌握各种解题思路上。同类的题型往往有类似的解题思路，相同的解题步骤。甚至不同类型的题型都可能存在相同的思路和固定的解题方式，因此我们要善于比较。比如让很多理科学生很头疼的物理大题，其实绝大多数题目，只要前面一步“读题”做到了，几乎都可以用一个思路来解决。无论是热学、电学、动力学、光学大题，只要按照题目陈述条件罗列公式，代入数据，几乎就能联立求解。

只要日常训练中敢于尝试、善于比较，勤于总结，那么拿下绝大多数题目是不成问题的。

三、检讨得失、防微杜渐

我们见过很多学生其实完全有能力取得更好的成绩，但是在考试中往往无法“发挥”出他们应有的水平。纵观原因，无非是“题目条件看错”、“抄错”、“算错”、“写错”等归结于“粗心、马虎”。或者是答案明明呼之欲出，却想不出来，在考后翻然醒悟。（励志一生 ）这科丢5分，那科丢8分，最后一算总分，丢了40、50分。总之自身“能力”与成绩不挂钩，导致成绩起伏不定，心中没底。其实造成这些原因并不是偶然存在的，有人说是“注意力不集中”，须知考试时基本上是学生注意力最集中的时候。对待这类情况，我们要注意检讨得失。首先将毛病找出，必须书写于纸上，然后在逐步矫正，并在做题考试时学会边看边默读题目。

当然，还要本着“少算少错”、“多算多错”的原则，在平时做作业训练的时候，尤其是选择填空题，要多思考能不能把计算量减少。在做大题的时候，要思考如何降低你的做题风险。大家往往有这样的经验，解法一很复杂，解法二往往很简单。有的甚至思路一模一样，只是代入未知数表达式不同。希望大家重视这些经验。

至于临场脑空白、选择题时选项模糊等情况，究根结底是平时的不严谨，往往导致会做的题做错甚至不会做，这类题无论是考后恍然大悟还是考时模棱两可，站总体丢分很大比例，我们要防微杜渐，本质是基础不够牢靠，