决定高三学生学习成绩的四大因素

決定高三學生學習成績的四大因素

　　很多學生在備考時總是埋頭解題，而對于如何深入理解所學知識不夠重視。多解題主要能提高解題技巧，技巧熟練對提高成績有一定作用，但不是最主要的作用。而且現在市面上複習資料也是魚龍混雜，有些書熱衷于将試題内容和解題方法用一定模式加以固定，讓學生反複操練這些基本套路。實際上，用這些套路解決基本知識試題或許有效，但對于那些以考查能力爲主的題目就不起作用了，許多時候還會起反作用。

　　正确的态度是：在盡可能深刻地理解教學内容的基礎上進行适量的解題訓練。解答中出現問題和困難時，不要急于看答案，而是回過頭來思考相關的知識應如何理解，在知識後面隐含了什麽樣的思想方法，自己掌握了沒有。解題不在多而在精，在于每解一題都有收獲。

　　有的考生希望通過大量解題來包圍試題，這是一種高消耗、低效率的做法。盡管花費了大量的精力，可能碰上的考試題卻很少。許多同學由于過分沉迷于解題，反面被過多的考題弄糊塗了。而且過分拼體力會損傷身體，并造成精神緊張和思維靈敏度下降，實在得不償失。

　　一個人學習成績的好壞，影響因素很多。學校的教育環境，老師的教學水平，都非常重要，但對高三生來說，轉學校來不及，換老師也非易事。家長隻能幫着孩子從自己身上找原因。學習成績的高低起碼取決于這樣四個因素。

　　一是先天的條件。估計這條大家都差不多，天才有，但畢竟是極個别的。有明顯的學習障礙的人，也是少數。多數孩子的智力水平都差不多。而且，那些學習成績不甚理想的孩子可能更聰明呢。

　　二是投入的時間和精力。一分耕耘，一分收獲，在其他條件相同的情況下，在學習的時間和精力上投入得越多，成績就會有相應的提高。（勵志名言 ）當然這裏有個度的問題。一天24小時都用在學習上了，腦子裏除了做題沒别的，也不一定能學好，還會影響身心健康，但沒有一定的時間保障，主要精力不放在學習上，學習成績可能很難有所突破。

　　三是學習效率和學習方法。當投入的時間和精力一定的情況下，效率就成了決定因素。有的孩子，看着很用功，可成績就是上不去。這不是方法不當，就是效率太低。

　　四是應試技巧和應試心态。掌握了一定的知識，奠定了一定的基礎，臨場發揮，就成了至關重要的問題了。有些孩子平時學得不錯，可沒進考場就先緊張起來了，本來會做的題也不會了。有的一緊張，答題卡塗錯了行，出現了較大失誤。

　　對于高三學生來說，提高學習成績主攻方向應該是後3個。人生的每個階段，總有一個主要任務。高三學生的主要任務就是備考，應該把主要時間和精力都放在學習上。這是毋庸置疑的。家長幫孩子明白這個道理還不夠，還要有相對具體的、可操作性的措施。比如，可做可不做的事情，先放一放。适當減少看電視、上網和娛樂的時間等等；勞逸結合，适度的體育鍛煉，有助于提高學習效率；仔細分析學習成績不高的原因，有針對性地改進學習的方法；鼓勵孩子别把每次考試當成負擔，而當成練兵的好機會。在大大小小的考試中，積累實戰經驗，查找薄弱環節，熟悉考試過程，平和應試心态。

　　每個家長都希望孩子能多考幾分，孩子也是如此。問題的關鍵在于，要找準主要問題，分析産生的原因，有的放矢地采取有效措施，并踏下心來一步步幫助和引導孩子加以解決。如果能做到這些，在最後的大半年時間裏使學習成績有所提升，是大有希望的。

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决定高三学生学习成绩的四大因素

　　很多学生在备考时总是埋头解题，而对于如何深入理解所学知识不够重视。多解题主要能提高解题技巧，技巧熟练对提高成绩有一定作用，但不是最主要的作用。而且现在市面上复习资料也是鱼龙混杂，有些书热衷于将试题内容和解题方法用一定模式加以固定，让学生反复操练这些基本套路。实际上，用这些套路解决基本知识试题或许有效，但对于那些以考查能力为主的题目就不起作用了，许多时候还会起反作用。

　　正确的态度是：在尽可能深刻地理解教学内容的基础上进行适量的解题训练。解答中出现问题和困难时，不要急于看答案，而是回过头来思考相关的知识应如何理解，在知识后面隐含了什么样的思想方法，自己掌握了没有。解题不在多而在精，在于每解一题都有收获。

　　有的考生希望通过大量解题来包围试题，这是一种高消耗、低效率的做法。尽管花费了大量的精力，可能碰上的考试题却很少。许多同学由于过分沉迷于解题，反面被过多的考题弄糊涂了。而且过分拼体力会损伤身体，并造成精神紧张和思维灵敏度下降，实在得不偿失。

　　一个人学习成绩的好坏，影响因素很多。学校的教育环境，老师的教学水平，都非常重要，但对高三生来说，转学校来不及，换老师也非易事。家长只能帮着孩子从自己身上找原因。学习成绩的高低起码取决于这样四个因素。

　　一是先天的条件。估计这条大家都差不多，天才有，但毕竟是极个别的。有明显的学习障碍的人，也是少数。多数孩子的智力水平都差不多。而且，那些学习成绩不甚理想的孩子可能更聪明呢。

　　二是投入的时间和精力。一分耕耘，一分收获，在其他条件相同的情况下，在学习的时间和精力上投入得越多，成绩就会有相应的提高。（励志名言 ）当然这里有个度的问题。一天24小时都用在学习上了，脑子里除了做题没别的，也不一定能学好，还会影响身心健康，但没有一定的时间保障，主要精力不放在学习上，学习成绩可能很难有所突破。

　　三是学习效率和学习方法。当投入的时间和精力一定的情况下，效率就成了决定因素。有的孩子，看着很用功，可成绩就是上不去。这不是方法不当，就是效率太低。

　　四是应试技巧和应试心态。掌握了一定的知识，奠定了一定的基础，临场发挥，就成了至关重要的问题了。有些孩子平时学得不错，可没进考场就先紧张起来了，本来会做的题也不会了。有的一紧张，答题卡涂错了行，出现了较大失误。

　　对于高三学生来说，提高学习成绩主攻方向应该是后3个。人生的每个阶段，总有一个主要任务。高三学生的主要任务就是备考，应该把主要时间和精力都放在学习上。这是毋庸置疑的。家长帮孩子明白这个道理还不够，还要有相对具体的、可操作性的措施。比如，可做可不做的事情，先放一放。适当减少看电视、上网和娱乐的时间等等；劳逸结合，适度的体育锻炼，有助于提高学习效率；仔细分析学习成绩不高的原因，有针对性地改进学习的方法；鼓励孩子别把每次考试当成负担，而当成练兵的好机会。在大大小小的考试中，积累实战经验，查找薄弱环节，