高三励志：你的坚强有多强
admin 03-22 次遇见高三勵志：你的堅強有多強
每次快到大休的時候，總有一些學生要請假，請假的原因如出一轍：頭暈、頭疼、肚子疼等等一些一眼看不出來的症狀。其實我們都明白，這些請假的學生好多是意志力不夠堅強的，想提前回家還不能明說，隻好找一些這樣的借口來搪塞了。對于現在主要通過學習這樣的活動來磨練自己的學生們，你的堅強到底有多強呢？
班裏有一位女孩就是一個堅強的例子，前些日子感冒引起發燒，症狀挺嚴重的。要是一般的同學早就請上幾天的假期，回家認真的“療養”去了，但這名女生表現的十分堅強，每天僅利用午休的時間讓爸爸接自己去打吊瓶，然後接着返回學校，十份認真投入的學習。
她是怎麽做到的呢？其實就是一種對自己的要求，這種要求看似一念之間，卻集中體現了不甘于落後的積極意識。再加上在平時生活裏面一些生活經驗、家庭教育等等，也是促成其性格堅強的原因。
那些平時沒能養成堅強性格的同學，是不是更應該有一種緊迫感，更應該利用平時的學習生活加強自己對堅強的訓練呢？
在平時有限的學校生活中，文化課的學習占去了絕大多數的時間，我們的堅強所能鍛煉的機會，隻有從繁瑣的學習中慢慢的去體會了。
從對一道題的态度上訓練自己的堅強。
無論題目難易，都要有始有終，尤其是面對那一些難題的挑釁，更要有一種遇強則強的态度，相信自己隻要知識掌握的好，無論什麽樣的題目都能找到突破口。（勵志名言 m.zhaichao.net.cn）解題過程中出現的卡殼現象，就是訓練自己堅強的最好時機，不放棄、積極的去思考，大腦獲得了最佳的邉訖C會；随之而來的就是越用越靈，堅強收獲的快感悠然而生。
從一日常規的從嚴要求上磨練自己的堅強。
一日常規是每一個中學生需要做好的，不夠堅強的人肯定會在某些方面出這樣那樣的問題。比如遲到、作業不能完成、壞習慣的體現等等。比如，戰勝自己課堂上小動作也能證明你的堅強比原來強了，你可以把導緻你小動作的因素分析一下，看是哪方面的主要原因，是意識問題還是課桌上什麽小玩意……意識方面可以強制提醒（同桌、醒目紙條），小玩意類的收起來，做好預防。
其實，堅強看得到是一種精神，能給我們一種滲透力，“這個人看起來就十分的堅強！”看不到的是内心的充實和強大，這一點能讓堅強者獲得更多的益處而樂此不疲。你的堅強有多強，你的堅強還應該得到加強，你的未來一定會因爲你的堅強而更強！
高三励志：你的坚强有多强
每次快到大休的时候，总有一些学生要请假，请假的原因如出一辙：头晕、头疼、肚子疼等等一些一眼看不出来的症状。其实我们都明白，这些请假的学生好多是意志力不够坚强的，想提前回家还不能明说，只好找一些这样的借口来搪塞了。对于现在主要通过学习这样的活动来磨练自己的学生们，你的坚强到底有多强呢？
班里有一位女孩就是一个坚强的例子，前些日子感冒引起发烧，症状挺严重的。要是一般的同学早就请上几天的假期，回家认真的“疗养”去了，但这名女生表现的十分坚强，每天仅利用午休的时间让爸爸接自己去打吊瓶，然后接着返回学校，十份认真投入的学习。
她是怎么做到的呢？其实就是一种对自己的要求，这种要求看似一念之间，却集中体现了不甘于落后的积极意识。再加上在平时生活里面一些生活经验、家庭教育等等，也是促成其性格坚强的原因。
那些平时没能养成坚强性格的同学，是不是更应该有一种紧迫感，更应该利用平时的学习生活加强自己对坚强的训练呢？
在平时有限的学校生活中，文化课的学习占去了绝大多数的时间，我们的坚强所能锻炼的机会，只有从繁琐的学习中慢慢的去体会了。
从对一道题的态度上训练自己的坚强。