高考冲刺阶段高三学生“六项”注意
小编 03-23 次遇见高三學生都在緊張的備考。都願尋求一個最佳學習方法，在有限的時間内，通過加速度，上台階，考個理想的大學。但事實上，通過調查，發現，學生普遍學習刻苦，也很投入，就是效率不高。究其實，不少學生都在緊張而紮實地幹瞎頭活，做無用之功。爲此我給大家講個“六項注意”：
一、要注意學習的計劃性和針對性
學習需有個人計劃，比如背英語，要有計劃性，每天背多少，要按計劃，要管住自己；同時學習要有針對性，學會查漏補缺，要把你的“常考易錯題”做爲重點，有針對地反複進行強化矯正。
二、要注意樹立總分意識
因爲高考最終要看總分。要集中優勢兵力，抓潛力學科，有些同學往往隻抓弱科，而忽視了優勢學科的穩定與提高。哪個學科在短時間内能拿分，就在哪個學科上用大勁。在此不是不要抓弱科，而是在抓弱科時，要抓住提分的關鍵點。比如文綜的政治、曆史，要在“背”字上下功夫，隻要背過，就能得分，何樂而不爲呢？
三、要注意掌握好答文綜、理綜試卷時的時間配比
高三学生都在紧张的备考。都愿寻求一个最佳学习方法，在有限的时间内，通过加速度，上台阶，考个理想的大学。但事实上，通过调查，发现，学生普遍学习刻苦，也很投入，就是效率不高。究其实，不少学生都在紧张而扎实地干瞎头活，做无用之功。为此我给大家讲个“六项注意”：
一、要注意学习的计划性和针对性
学习需有个人计划，比如背英语，要有计划性，每天背多少，要按计划，要管住自己；同时学习要有针对性，学会查漏补缺，要把你的“常考易错题”做为重点，有针对地反复进行强化矫正。
二、要注意树立总分意识
因为高考最终要看总分。要集中优势兵力，抓潜力学科，有些同学往往只抓弱科，而忽视了优势学科的稳定与提高。哪个学科在短时间内能拿分，就在哪个学科上用大劲。在此不是不要抓弱科，而是在抓弱科时，要抓住提分的关键点。比如文综的政治、历史，要在“背”字上下功夫，只要背过，就能得分，何乐而不为呢？
三、要注意掌握好答文综、理综试卷时的时间配比
在答题过程中，要做到抓分不抓题，抓强不抓弱，要学会抢分，要把站脚分抢到手。入题快的要先答。要减少学科的跳跃性，不能一会儿做物理，一会儿做化学。这样，必然会造成时间的配比失衡。
四、要注意掌握应试技巧
有这样一句话“高考做题不求全，一卷作文要做完”。先做基本题，先把有把握的题做好，而后检查，在保证准确无误时，再做些有难度的题，能做多少做多少，不一定非做完不可。（励志一生 ）但一卷要做完，语文的作文和英语的作文一定要做完，做不完就标志着作文不及格，一定审清题，要把开头写好，要开门见山，不要拖泥带水；结尾要和开头呼应，要紧扣题。
另外，打算草的技巧也要讲究，把算草纸分成栏，按栏进行打草，这样，需检查时不必再打算草，只要看原来的草纸进行检查就可以了。若此，会节省出好多时间，把节省的时间拿出来，进行试做些难题，能做几步做几步，能得几分得几分。这样，才会提高正确率，提高总分。
五、要注意规范作题要求
答题的规范要自我训练，对自己要进行一次性成功训练，要么不做，要么就做对；有的还需要定时定量进行训练，比如作文，高考时需多少分钟完成，平时练习时就应当像高中考一样地限时限量一气呵成。只有这样，高考才会稳操胜券。
六、要注意学会自我调整，要有抗震性
1、意识的调整。增强自信，自卑和怯懦的心理永远是考生考试的大敌，不相信自己和过低的估计自己，会使自己原有的知识和能力无法发挥。一般说来，高三作为特殊阶段，学生都会程度不同的紧张、烦躁，焦虑、焦躁，其实属于不正常的正常现象。你想，谁会不紧张呢？但反过来说，谁的心理调整得好，谁为上。
2、时间的调整。坚决不许开夜车。要调整自己的生物钟，调整成考试时间，精神最饱满，精力最充沛，竞技状态最佳。
3、举止的调整。要有保护意识，运动有度，举止有度。切忌大运动量的运动，如踢足球等，踢伤了后悔莫及。