哥，不只是一种传说（下篇）

admin 03-23 次遇见

哥，不隻是一種傳說（下篇）

――記一位學長高中三年的成長旅程

編者按：前一階段，面對高考隻有100天的時間，“百日沖刺”成了應然之作，其目的很是簡單，就是進一步激發高三學生的學習激情，以一種飽滿昂揚的鬥志，投入艱苦的高三複習應考的過程之中。每一所學校、每一個班級都在做，有這樣一個班級請來了一位學長，主持班級的“百日沖刺”班會。事後，聽一位老師講，這樣的主持方式還是第一次，這樣的文字表述很有意蘊。這篇文章我讀了三遍，都有同一種感受，用時髦的話講，就是：哥不隻是一種傳說。現将這篇文章全文轉載（注：标題是筆者加的），推薦給大家，希望大家能夠耐心地看完，對于途中跑的學生及其家長、老師而言，或許能夠有所啓發！

（續上篇）

第三件事情：“百日沖刺”開始後，我的最後一百天

（先簡述我的一百天）

期末：總分589，語文89分（滿分150），班級10名以後

一模：總分636

高中三年最好成績：649，年級第27

從未考過班級第一，最好第二。

我記得競賽初試和期末靠的比較近，期末的失敗加上初試的失敗，不得不承認，對我來說，打擊确實很大！

這麽重要的兩件事情都失敗了，讓我開始覺得自己一無是處！那段時間經常發呆，因爲我迷茫、難過。

爲了使自己振作起來，我開始仔細分析我的期末試卷，去找那些大家都錯了，而我卻做對的題目！我找到了很多，這讓我開始覺得，期末的失敗，是失誤，不是實力！這隻是從心裏上鼓勵自己！

策略上，我開始懷疑我自己現在的學習方法——太過于注重整理筆記是否有用。

我發現當初的我開始走入歧途，爲了整理筆記是“不擇手段”，有時候題目做對了，還得想一想怎麽做會錯。似乎有一種“爲了整理筆記而整理筆記”的想法，“夢想會使人瘋狂！”這使得一模前的我思路混亂，最終一模失敗。