海宁市举行小学数学省级规划课题开题论证会

近日，海宁市小学数学省级规划课题开题论证会在经济开发区实验小学举行，活动邀请了嘉兴教育学院义教处副处长、特级教师朱国荣莅临现场指导。

会上，课题主持人、海宁市教师进修学校小学数学教研员徐丹红老师以《算思并行：小学数学运算单元整体教学的新样态》为题，作了课题研究开题报告，她详细阐述了课题选题缘由、文献综述对课题开展的指引，研究的理论依据、课题的界定、课题的研究设计、研究思路和方法、研究基础和预期成果等内容。整个课题充分审视当前小学数学运算教学中存在的问题，以学生运算能力的发展为目标，内容指向于小学数学运算教学，聚焦算思并行的研究核心。

随后，浙江省特级教师朱国荣老师对课题进行了细致的点评指导，他结合当前小学数学运算教学的现状和趋势，充分肯定了该课题的研究价值和意义，认为课题研究内容定位准确、核心凸显、可操作性强。大力赞扬了以海宁市小学数学教研员吴兴元老师为领衔的教研团队，依托课题开展扎实有效的教学实践研究非常具有行动力。同时对课题组成员提出殷切希望，旨在通过本课题研究，整体推动全市的小学数学教学。当然，朱老师也针对当前运算教学部分教学内容运算意义理解的缺失，指出了课题研究值得商榷的几点建议，引起了全场的热议。

在话题的引领下，全体课题组成员重点针对下阶段即将开展的教学实践研究内容作了进一步细化和调整，一致认为应当选择直击运算意义的教学内容，如“除法”为切入点，开展首轮研究。课题组核心成员海宁市实验小学徐晓良校长结合自身对计算教学的研究和主持课题的丰富经验，对课题题目的表述提出了修改意见，并指出在课题研究的过程中需强化成果意识，进一步凸显“算思并行”的课题研究核心。全体课题组成员纷纷表示一方面要加强理论学习，在正确的理论指引下开展课题研究；另一方面要着眼课堂教学，实践出真知，确保课题研究有序、扎实开展。

正如这场课题论证会，课题研究的展开过程，实质上就是不断进行问题聚焦的过程。新的一年，我们的课题研究也将大力发扬三牛精神，扬鞭奋蹄，守正创新，开新局、谋新篇，以更加坚定有力的步伐前行，进一步助推教学实践。