身边的感动演讲稿

　　身邊的感動演講稿（一）

　　大家好！今天我演講的題目是《打開心窗，迎接感動》。首先，我很高興能和大家一起在這裏聊聊“感動”這個話題。

　　感動是一種情感，發于心，成于行。它不僅像一棵莊稼，先播種，再澆水施肥，然後根深葉茂。也不隻像一棵樹，先育苗，再移栽，經過防蟲、防風而參天，它更需要我們的感受和感知，需要我們敞開心扉去迎接生活。大家都知道，在水中放進一塊小小的明担?軌虺翝粘鏊?械脑?遥耗趋崛绻?谖覀兊男闹信嘀惨环N感恩的想法，則可以沉澱出許多煩燥、不安，消融許多不滿與不幸。感動，讓我們的生活變得更加美好。

　　感動像一滴水珠，能折射出一個自然。一朵山花的美麗，一條溪流的追求，一片落葉的潇灑，都會使我們感動。春風醉心，萬物複蘇，世界開滿了呼吸的花朵，燕子撲騰着翅膀歸來尋找那個遺落的花衣……這一切的一切，我們都會感動。

　　感動是一種溶劑，融化了塵封的蓋子，如煙的溫情就緩緩升騰開了。父母的關愛是無私的，是熱盏模?莻ゴ蟮摹Ｄ赣H會爲了孩子的生命而不惜一切代價。正如那位母親發現自己的五歲孩兒從窗台跌落時，她奮不顧身地穿過層層阻礙，越過四五十米的街道，奇迹般地接住了孩子，你們說，是什麽力量能夠有如此的境界？是那股母愛的力量促使她不顧強大沖力會造成的危害去拯救自己的心頭肉，是那股感情的湧動推動她毫不猶豫地去挽回愛子唯一存活的機會！我們感動她的那份關愛，那份真情，那份勇氣。這是怎樣的一份感動！

　　感動能搭起一座舞台，任我們展示風采。《千手觀音》就在這樣的舞台上感動了千千萬萬個人。那一位位風華正茂的聾啞青年，用她們的感動舞出了生命的意義，照亮了我們的心房，她們用纖細的手劃出人生最美的弧線。愛，是我們共同的語言。愛更是我們全人類所共同追求向往的主題。《千手觀音》将永遠感動着我們。

　　“神舟”一飛沖天，舉國歡騰。“神舟遨太空，舉國心相系！”這些，你可曾感動？可曾激動？可曾自豪？感動，連接着億萬顆心一起跳動，去迎接新的挑戰！

　　讓青春的心靈寫滿天真，讓天真的思緒化作流雲，讓流雲的瑰麗漂向真摯，讓真摯的感動快快來臨！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

　　身邊的感動演講稿（二）

　　感動是一種發現，于人于自然；感動是一種感激，于理解于關懷；感動更是一種動力，于思想于志向于行動。總之，我們的生命少不了感動，是感動讓我們記住過去，體味現在，憧憬未來。

　　其實，隻要我們細心去觀察、去發現，會看到我們身邊有很多感動着我們的人。他們有學生，有老師，有父母……他們都在以不同的方式感動着我們。今天我就從中選取一位典型，與大家分享一下他的故事。

　　他是一位有着豐富教學經驗的老教師，擔任過村小教導主任職務，曾經長年擔任畢業班語文教學和班主任工作，現在已經成功轉型，成爲我校科學學科的領頭人，說到這裏相信大家應該已經猜出他是誰，對了，他就是熊幹才老師。從語文學科轉軌到科學學科，站在新起點上，他知道其實要想上好科學課并不容易，科學學科不是所謂的“小兒科”，科學學科知識包羅萬象，涉及到的知識面非常廣，涵蓋物理、化學、生物、地理等學科的基本常識。他沒有在過去的成績上停滞不前，而是高标準、嚴要求對待自己，在教學上他認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向其他老師請教，經常見到他在三樓辦公室與李維忠校長、馬軍老師等讨論學生作業中的難題。他善于學習，總是抓住外出學習培訓的機會不斷充實自己，通過幾年的積累，現在對科學學科教學應該已經是輕車熟路了，熊老師對科學學科的熱情，也深深地影響了學生。利用課外時間，他和學生一起做實驗，走近大自然，近兩年，他輔導學生撰寫的科學小論文和制作的科學小發明等頻頻獲獎。此外，他自己撰寫的科學教學設計榮獲姜堰市小學科學設計二等獎。

　　他還能夠出色地完成科學實驗室管理員工作，能夠協助熊劍文主任做好科學學科的相關工作。記得在去年創建教育現代化的時候，有一次，我們校務會成員利用雙休日在校加班整理資料，學校沒有通知他到校加班，但是他卻一個人默默地來校錄入科學實驗室管理軟件中的相關數據，作爲一名老教師，電腦操作并沒有年輕教師那麽得心應手，完全靠的是持久戰，靠充足的時間做保證。要不是我們去食堂吃飯時聽見後教學樓上的聲音上去查看，還真不知道怎麽回事呢。

　　熊老師是位多面手，不僅寫得一手好字，而且文學功底深厚。學校相關職能部門搞到活動時經常邀請他寫标語，寫獎狀，做評委，出板報，這時他總是笑臉相迎。他還積極參與文學創作，已有多篇作品發表在姜堰文聯的相關刊物上。還經常受邀去鎮裏參加相關文體活動。

　　說了這麽多，相信大家對他應該有了更爲深刻的了解了吧，一位即将離開教師工作崗位的老同志都能始終牢記“活到老，學到老”這樣的古訓，作爲我們年輕教師有什麽理由不“愛崗愛生，敬業精業”呢？請時刻牢記：永遠不要做語言的巨人，行動的矮子，要付諸于實際行動。讓我們借即将成立的葉甸中心小學青年教師專業成長俱樂部這一平台，助推自身的專業成長，也爲學校添一份感動，添一份精彩吧！

　　身邊的感動演講稿（三）

　　綠葉感動地撲向大地，是報答泥土芬芳的情意；鮮花無悔凋落于風雨，是因爲它曾擁有一段生命的美麗。

　　就像綠葉和鮮花一樣，我們每個人心中，都擁有自己的一份感動。或轟轟烈烈，或平平凡凡。或感動于親情的溫暖、或感動于愛情的點滴、或感動于生命的堅守。

　　我心底的那份感動，卻源自于市林科所一群“爲民務實清廉”的務林人。這是一個勵精圖治、愛崗敬業、堅守清貧、長期紮根基層的集體；這是一個團結戰鬥、無私奉獻的集體。他們用自己樸實無華的生命演繹着基層務林人的動人樂章，他們用實際行動教會了我怎樣做一個“爲民務實清廉”的務林人。

　　可能有人會笑話我說：你這不是王婆賣瓜自賣自誇嗎？我的回答是：對！因爲他們的感人事迹還鮮爲人知。

　　他們把爲民造福作爲從政的基本準則和不懈追求，真正做到了權爲民所用、情爲民所系、利爲民所帧?懥烁纳坡毠ぞ幼?l件，他們克服了重重困難，憑着艱忍不撥的毅力，打赢了苗木補償、買斷安置、建房搬遷三個戰役。每一個戰役都凝聚了他們的心血和汗水。還記得2009年9月，是職工搬遷建房的關鍵時期，首批開工建房的有25戶，住宅新區施工現場卻一無水，二無電，三缺錢。在這種不利的條件下，他們積極籌措資金，請來施工人員安裝自來水，架設了1公裏長的臨時三相用電線路，對先期開工建房的職工每戶給予獎勵性補償。所委會一班人日夜堅守在工地上。酷暑烈日之下，一個個汗流夾背，皮膚被曬的黑裏透亮。當看到一個嶄新的住宅小區、一排排整齊的小洋樓展現在人們面前、職工們喬遷新居時，他們會心地笑了。後來職工們感慨地說：三個戰役是靠所委會一班人的心血和汗水流出來的。

　　他們以腳踏實地的實幹精神努力做好本職工作，真正做到了勤奮工作，埋頭苦幹，務求實效。爲了解決我市林業生産中的技術難題，他們創建了“張興虎勞模創新工作室”，近幾年來，共開展了20多項林業科學研究，取得了10多項科技成果，每年培訓500多人次，每年解答80多項技術難題，發表20多篇技術論文。當我看到40大幾的科技人員不懼自身安危，反反複複地爬到30多米高的雜交架上采集楊花、人工授粉、采摘楊樹果實的時候，我從心底裏感到敬佩。去年7月22日清晨，佘口村林農舒士軍向林科所求救，要求解決雞爪槭死亡問題，創新工作室立即派專家前往，并請來省林科院森防博士現場灾危?杆僬业搅藢χ⑾滤幍霓k法，當我們将代森錳涞人幬锼偷绞媸寇娛种械臅r候，他感動的熱淚盈眶，逢人便說：是林科所的專家救活了我的樹苗……

　　他們有嚴明的工作紀律，至始至終堅守上班考勤制度、财務财産管理制度、三公開制度、工作結帳制度等等，每天早晨都可以看到他們自覺打掃清潔衛生。他們堅守“黨員幹部廉潔從政準則”、“中央八項規定”以及省委“六項禁令”，以廉爲重，正派做人，坦蕩爲官。他們追求高尚的生活情趣，自創了“森林羽毛球俱樂部”，每天下班後，幹部職工齊聚邉訄觯瑩]拍潇灑，強身健體，燈火通明，歡聲笑語。小小的羽毛球，将幹部職工的心凝聚到一起。他們以健康的娛樂遠離打牌賭博等腐朽奢靡。

　　我身邊的這個集體成員中，有省市勞動模範、新長征突擊手、優秀共産黨員；有省管專家、科技特派員、高級工程師；有在職的，有退休的。他們隻是一群極其普通的基層務林人，他們的名字叫“水鄉園林務林人”！他們的感人事迹我一刻也講不完。有幸成爲他們之中的一員，我從心底裏感到榮幸和自豪。

　　我感動着，因爲他們一心爲民！

　　我感動着，因爲他們勤奮務實！

　　我感動着，因爲他們清正廉潔！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　身边的感动演讲稿（一）

　　大家好！今天我演讲的题目是《打开心窗，迎接感动》。首先，我很高兴能和大家一起在这里聊聊“感动”这个话题。

　　感动是一种情感，发于心，成于行。它不仅像一棵庄稼，先播种，再浇水施肥，然后根深叶茂。也不只像一棵树，先育苗，再移栽，经过防虫、防风而参天，它更需要我们的感受和感知，需要我们敞开心扉去迎接生活。大家都知道，在水中放进一块小小的明矾，能够沉淀出所有的渣滓：那么如果在我们的心中培植一种感恩的想法，则可以沉淀出许多烦燥、不安，消融许多不满与不幸。感动，让我们的生活变得更加美好。

　　感动像一滴水珠，能折射出一个自然。一朵山花的美丽，一条溪流的追求，一片落叶的潇洒，都会使我们感动。春风醉心，万物复苏，世界开满了呼吸的花朵，燕子扑腾着翅膀归来寻找那个遗落的花衣……这一切的一切，我们都会感动。

　　感动是一种溶剂，融化了尘封的盖子，如烟的温情就缓缓升腾开了。父母的关爱是无私的，是热诚的，是伟大的。母亲会为了孩子的生命而不惜一切代价。正如那位母亲发现自己的五岁孩儿从窗台跌落时，她奋不顾身地穿过层层阻碍，越过四五十米的街道，奇迹般地接住了孩子，你们说，是什么力量能够有如此的境界？是那股母爱的力量促使她不顾强大冲力会造成的危害去拯救自己的心头肉，是那股感情的涌动推动她毫不犹豫地去挽回爱子唯一存活的机会！我们感动她的那份关爱，那份真情，那份勇气。这是怎样的一份感动！

　　感动能搭起一座舞台，任我们展示风采。《千手观音》就在这样的舞台上感动了千千万万个人。那一位位风华正茂的聋哑青年，用她们的感动舞出了生命的意义，照亮了我们的心房，她们用纤细的手划出人生最美的弧线。爱，是我们共同的语言。爱更是我们全人类所共同追求向往的主题。《千手观音》将永远感动着我们。

　　“神舟”一飞冲天，举国欢腾。“神舟遨太空，举国心相系！”这些，你可曾感动？可曾激动？可曾自豪？感动，连接着亿万颗心一起跳动，去迎接新的挑战！

　　让青春的心灵写满天真，让天真的思绪化作流云，让流云的瑰丽漂向真挚，让真挚的感动快快来临！

　　我的演讲完毕，谢谢大家。

　　身边的感动演讲稿（二）

　　感动是一种发现，于人于自然；感动是一种感激，于理解于关怀；感动更是一种动力，于思想于志向于行动。总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。

　　其实，只要我们细心去观察、去发现，会看到我们身边有很多感动着我们的人。他们有学生，有老师，有父母……他们都在以不同的方式感动着我们。今天我就从中选取一位典型，与大家分享一下他的故事。

　　他是一位有着丰富教学经验的老教师，担任过村小教导主任职务，曾经长年担任毕业班语文教学和班主任工作，现在已经成功转型，成为我校科学学科的领头人，说到这里相信大家应该已经猜出他是谁，对了，他就是熊干才老师。从语文学科转轨到科学学科，站在新起点上，他知道其实要想上好科学课并不容易，科学学科不是所谓的“小儿科”，科学学科知识包罗万象，涉及到的知识面非常广，涵盖物理、化学、生物、地理等学科的基本常识。他没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准、严要求对待自己，在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向其他老师请教，经常见到他在三楼办公室与李维忠校长、马军老师等讨论学生作业中的难题。他善于学习，总是抓住外出学习培训的机会不断充实自己，通过几年的积累，现在对科学学科教学应该已经是轻车熟路了，熊老师对科学学科的热情，也深深地影响了学生。利用课外时间，他和学生一起做实验，走近大自然，近两年，他辅导学生撰写的科学小论文和制作的科学小发明等频频获奖。此外，他自己撰写的科学教学设计荣获姜堰市小学科学设计二等奖。

　　他还能够出色地完成科学实验室管理员工作，能够协助熊剑文主任做好科学学科的相关工作。记得在去年创建教育现代化的时候，有一次，