2019年“合肥市百姓身边的好学校”申报学校展示之桃花工业园中心学校事迹材料

新优质学校创建成效初显

学校为合肥市第三批义务教育新优质学校创建试点校，创建工作启动以来，学校高度重视，把创建项目纳入到学校年度工作计划中，各项目按计划有序开展。

学校基于地域特色，在“桃花朵朵开”的办学理念下，广泛征求建议后，提炼出“培根植土 静待花开”的创建理念。根据创建理念，立足校情，确定了“构建‘三全’育人体系，培养明理自律少年”的创建重点项目。采取三项推进措施：育人育己，构建全员育人网络；多措并举，完善全程育人机制；整合资源，拓展全域育人空间。

作为合肥市小学语文名师工作室挂牌学校，学校名师兼领衔人李亚玲老师全程参与到学校教科研工作，工作室多次到县内外学校开展送培送教和培训交流活动，受到广大语文教师的欢迎。创新实验室致力于学生创新思维的培养，分为“数学创新思维”和“机器人”两个模块，编写了使用手册，其中“数学创新思维”课程已进入课堂。

创建工作一年多来，学生在行为习惯和学习习惯方面进步明显，家长们积极参与到学校的创建活动中，教师专业成长迅速，学校发展获得认同，办学品质逐步提升。

教师专业化成长迅速

积极开展教育教学开放周活动，开展家长开放日活动，邀请家长走进学校，走进课堂，全面参与学校管理，了解学校教育现状。

以一师一优课评比和信息化大赛要求为依据，积极开展跨越式课题研究、学生学习行为习惯养成教育课题研究、绘本课题研究、微课课题研究等。

以桃源讲堂和校本培训为平台，开展师德师风主题教育活动，宣讲课改理念、教师职业道德规范等；同时积极开展师德宣誓和师德测评活动，组织师生测评、家长测评，督促教师反思自己的教育教学行为，形成良好师德师风。

学校定期邀请名家到学校指导、参与学校教研工作，以提高校本研修水平。

健全管理制度，加强教师队伍建设，让老师们积极参与学校的管理和各项活动，增强对学校的认同感和荣誉感，以校为家，以校为荣。

落实校园安全常规管理，加强师生安全防范意识。落实常规，加强检查。积极开展安全疏散演练。以家长学校为平台，切实加强家校联系，提高家校联系质量，定期开展班级家长会、新生家长教育及家长培训活动，使学校、家庭、社会联系更为紧密。

增强德育针对性和实效性

以活动为载体，以德育为目标，积极开展学生集体活动。抓好每周一升旗仪式和国旗下讲话活动，激发学生爱国热情，培养爱国主义情感，形成爱家乡、热社区、爱学校的积极情感。该校持续加强学生常规教育，加强学生的文明礼仪和习惯养成教育，确定了“构建‘三全’育人体系，培养明理自律少年”的创建重点项目，以《小学守则》《小学生日常行为规范》为内容，制定了新的班级评比细则，开展“文明中队评比”活动，设立红领巾督察队，帮助学生养成良好的行为习惯，培养学生阅读习惯，收到了良好的教育效果。结合实际，发挥优势，寓素质教育于丰富多彩的活动之中，注重形成自身的特色活动，积极开展学生集体活动；同时邀请家长积极参与班级集体活动，增强家长对学校的认同感。

通过工业游活动，把课堂搬到了自然和社会中，让学生在体验中培养互勉互助、吃苦耐劳的品质及热爱祖国美好河山的情感。开展丰富多彩的学生社团和文体活动，寓教于乐，愉悦身心。以德育为载体，开展系列学雷锋教育活动。以校园文化为载体，拓宽育人途径。为构建校园文化，丰富学校文化内涵，学校设计了校徽、校旗、校歌、校训，以“关于桃花”、“诗意桃花”、“桃花朵朵”为文化理念，设计了楼梯文化、走廊文化和墙面文化，创设了“一班一特”的班级文化，定期开展班级文化评比，拓展了育人空间和途径，收到了良好的育人效果。