华大支教实验课上演绎“小气球,大学问”

　　华大生科讯(通讯员 田谦) 7月18日，华中师范大学偕行筑梦团道二分队的支教活动已经顺利进行了一半。下午二、三节课，七、八年级都是实验课，两个班的实验老师商量后决定两个班上同样的内容。虽然同一个实验在两个年级同时开展，但是所达到的效果是不一样的。

　　七年级的“联通气球实验”课在其自然科学老师傅茜的带领下进行，实验开始这群刚从小学毕业的孩子带着好奇心认真听着老师讲解实验原理，接着得到老师分发给每个小组的实验材料后，孩子们怀着五分学习五分玩耍的心态按照老师的指导做完了实验，但在写实验报告时，大家才发现之前很多细节没有注意，又小心翼翼的向老师请教，最后在小组所有成员的合作和努力下，完成了他们学习生涯中第一份实验报告。

　　八年级的教室里，实验探究的氛围明显比七年级的强烈许多。八年级的主讲老师是谷鹏辉，她首先拿出气球引出了本次试验的重点，接着再介绍了实验的具体步骤，并向同学们分析不同操作可能出现的不同现象，也强调了实验中需要注意的事项，在同学们完成实验和记录下实验现象后，谷鹏辉采用提问回答的形式向大家仔细解释了实验原理，等同学们都理解后，谷鹏辉向大家补充介绍了实验报告的书写格式并要求同学们完成本次实验的实验报告。

　　课后，八年级同学吴勤学说：“虽然以前也做过实验，写过实验报告，但是这次实验让我清楚了实验的整个过程，也知道了该怎样写好一份实验报告。”

　　这次的“联通气球实验”和之前的“动植物细胞模型大赛”，都是希望提高孩子们的动手能力和团队合作能力，让孩子们养成能把理论与实践相结合的习惯。这些实验不仅让同学们了解了很多与实验有关的知识，也让同学们在实验的过程中体会到了团结的力量，收获了纯真的友谊。