【平凡教师的一天】记白泉中心小学毛建波老师
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周一上午7点，原本寂静的校园，被教学楼后面操场上的哨声、喊话声、跑步声、拍球声打破。新学期伊始，定海白泉中心小学运动队重返校园，开始了早上集训。
毛建波是这所学校的体育老师。从这一学期开始，他从校田径队“转任”男篮队当教练。看着动作参差不齐，个头矮小但尚显灵活的队员，他的喊声与哨声中虽带着“焦急”，但目光充满期待……
体育老师也要
备课，写教案
训练结束后，学生开始上课了。全校7名体育老师，毛建波今年负责五年级段，每天三节课。
在外人眼里，体育老师的“备课”似乎与教学无关。事实上，在毛建波的办公桌上除了少几沓作业本外，教材、教案本等一样不少。他的教案本里，内容详实，字迹清晰。
尽管体育课在家长们眼中是“副课”，但毛建波从来不认为是“副”的，他们的教学任务和其他老师一样，上课、备课、训练……
“我们该做的教学任务同样也有的。”毛建波笑道，他当体育老师已有13年。
“这里有不少是我们学校参加市、区等各种比赛的奖状、奖杯，这几年体育成绩还是不错的。”走入一间校会议室，对着满满的奖状、奖杯，毛建波的脸上不自觉地流露出一份自豪。“看到这些实实在在的成绩，我也更努力，更愿花精力投身在别人眼里的‘副课’中。”
“伯乐”与“千里马”
的故事
在毛建波的办公室，看到其他几名体育老师时，记者不禁感叹，“老师们好年轻！”
毛建波笑道，刚分来的体育老师中有一个是他曾经的学生。“他原是校训练队的，因体育特长先后被重点中学、大学录取，毕业后回学校当了我的同事。”
在渔农村学校要挖“体育苗子”是真心不容易。除却本身基础条件差的原因外，还有一个是家长的不理解，孩子的“迷茫”。前两年，毛建波等集训老师好不容易发现一名孩子，无论是身体条件，还是打球技术他都称得上是个“优秀苗子”，但训练了一段时间后，他们发现孩子和家长都有抵触情绪。
这么好的一个苗子给浪费了，对这些“伯乐”来说那真是一件痛苦的事。于是，“伯乐”拉拢“千里马”的故事在校园里默默展开：一边做思想工作，一边催促其训练。
“刚好当时我们要参加定海区和市里的比赛，我们就对他的训练抓得更紧了。有时候成绩更有说服力。”毛建波笑了起来，“他最终没让我们失望，取得了优异的成绩。”
最后，“伯乐”与“千里马”的故事完美结局。“千里马”因为体育生特长被选送到城区一所重点中学就读。这样的机会，在农村学校实属难得。
一天在校10个小时来回途中又要花约2个小时
下午4点30分，上午参加集训的那批学生再次出现在操场上，哨声、喊话声、跑步声、拍球声再次响起……
每天，早上7点至8点和放学后4点30分至5点半，是校运动队的集训时间，无特殊情况操场上总会准时响起这些声音。
但在这两个时间段，毛建波却有些“纠结”，有些愧意。
毛建波的妻儿分别在普陀东港工作、上学。女儿未入学前，每晚都是妻子带着女儿坐公交车回白泉。一家三口吃完晚饭，已经8点多了。
“今年女儿上学了，来去不方便，每晚改成我回东港。”毛建波轻描淡写地说着这个家的作息时间。他一天在校时间至少10个小时。无论是到校还是回东港的家，
