绘本故事《安的种子》读后感悟[苹果教育网Www.PeQuip.Com.Cn]
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静待花开——共读《安的种子》
终于又盼到了周末，是孩子最喜欢的亲子共读时光，看她兴奋的找来找去，去拿了一本《安的种子》，并说道：“妈妈，今天，我们读这本吧？”“好的。”这本书是棒棒仔品格养成图画书，是孩子的心里自助读物，由黄丽绘，王早早著。意外看到有这本书，便给娃买了过来，这本书在书架上呆了半年了。
“这个画面上有一个小孩，好像信誓旦旦的样子,手里捧着一粒小种子，还下着大雪。”娃给我描述着画面，整体图画的意思表述出来了，可这个信誓旦旦的词好像用得不太合适。
父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。“这是几千年前的莲花种子，非常，你们去把它种出来吧。”
读到这里，娃有了疑问：“妈妈，为什么之前的名字都叫本、静、安呢，和我们现在的名字都不一样？”
“这个啊，是庙里的和尚起得名字，都是带有一点禅意和悟性的。”
拿到种子后……我要第一个把它种出来！本想。
怎样才能种出来呢？静想。我有一颗种子了。安想。
娃：看这个静的动作好像是若有所思似的，现在我们可以区分这三个人了，这个拿着种子跑着飞快的样子是本，而那个把种子捧在手心里的是本了。安是很平静，两手都在捧着种子，本是连忙去种子。
妈妈：“是啊，‘我要第一个’说明，他的心态也太急切了些，把种子就这样紧紧地握在手心里，迈开大步跑开了，恐怕种不种出来倒是其次。三个人对种子做了三种截然不同的想法。”
我们打开下一页，画面上又是给我们展现了[苹果网]三个不同的表现，漫天飞舞地雪花中，本已经奔向了杂堆，跑去寻找锄头。静想要从一堆花盆中要挑出最好的花盆。只有安把种子装进小布袋里，挂在胸前。
妈妈和娃轮流读着。
本把种子埋在雪地里，静去查找种植莲花的书籍。安去集市为寺院买东西。等了很久，本的种子也没有发芽。等不到种子发芽的本愤怒的刨掉了地，摔断了锄头，不再干了。
娃很迷惑：“妈妈，我发现，不管哪副图，安好像跟种子一点关系也没有，本一直守着种子等着她开花、发芽，哪可能一天就发芽了？”
读到这里时，我也是心里在想，这样的情景真的是似曾相识，我不也是这样的吗，当孩子不好时我焦虑，当孩子犯这样那样的错误我心急，当孩子检查不认真，总出错，我心焦。当孩子写拖拖拉拉磨磨蹭蹭，我更是火冒三丈。看来，的修为还不够啊。
我一定会种出千年莲花的。静想。
雪下大了，我先去把庙门外的雪扫一下吧。安想。静将选好的金花盆搬来，放在最的房间里。
安接着清扫寺院中的积雪。
静用了最名贵的药水和花土，小心的种下了种子。
安和以前一样坐着斋饭。。
读到这里，我有些感慨，像安这样让自己有一个平和的心态，扫地、扫雪，早课，也都是一场修行吧。
静的种子发芽了，静把它当成，用金罩子罩住它。