沈阳七年级阅读素养监测大数据公布 一线语文名师为提升学生阅读素养支招

　　前不久，沈阳6.3万名七年级学生参加了阅读素养监测。这份让孩子们兴趣十足“轻装上阵”的试题，却也暴露出目前学生们阅读量不足等问题。1月13日，沈阳市教育研究院教育评估研究部专门组织召开沈阳市中学生阅读素养研讨会，来自全市各重点中学的语文名师纷纷为今后如何引导学生提升阅读兴趣、提高阅读能力支招。

　　这次七年级学生的阅读素养监测中，学生们在90分钟要完成34道选择题的监测内容。什么是阅读素养？阅读素养是指为了学习、交流和参与社会生活的需要而必须具备的理解、获取文本信息，对文本进行分析、概括、评价，以及与文本对话的能力。由此可见，阅读素养是一个超学科的概念，其内涵远大于语文阅读。据悉，监测结果将于今日向每一名学生反馈。

　　沈阳晚报、沈报融媒记者从这次研讨会上了解到，从这次全市七年级学生阅读素养监测结果来看，学生们在适应情境考查、阅读名家经典、读图等方面的能力呈现出不足。“这是一次沈阳阅读素养研究的远足。”沈阳市教育研究院教育评估研究部部长柳文波表示，将通过这项举措的坚持开展，真正推动学生阅读素养提升。

　　此次的七年级阅读素养监测试题中，第1题考查孔子和《论语》的关系，学生得分率仅为0.39，而第7题考查《现当代文选》中找不到的人物为屠呦呦，得分率也只有0.58。柳文波表示，通过此次监测发现许多学生不适应情境中的考查，不善于联系，不关注社会。“这其中既有学生的原因，