《上海在线开放教育》报告：凸现上海教育公平包容与连续性
52fw.cn 06-20 次遇见中新网上海新闻6月19日电 在防控新冠肺炎疫情期间，如何确保各级各类学习者的教育连续性是上海城市面临的巨大挑战？19日发布的联合国教科文组织信息技术教育研究所联合上海开放大学、华东师范大学等合作编写的《上海在线开放教育：COVID-19疫情流行期间的应急措施与创新实践》报告（中文版）总结了上海疫情期间在保护学生安全、确保学习不中断所积累的应急反应和创新经验，为疫情期间‘停课不停学’居家在线学习做出了卓越贡献。
该报告英文版日前已在联合国教科文的官网上正式发布。
据了解，报告载有不同阶段和年龄群体的18个典型创新案例，它反映了确保不同情况下教育的连续性的方法，以及不同学习者群体，包括郊区、有特殊需要的学生，以及上课中断时的心理问题的解决方案，上海市教育各部门采用各种切实可行的措施来应对在线与开放教育的教学和学习挑战。
报告涵盖3个教育类别、5大教育领域。目标受众包括家长、学生和市民，以及学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、终身教育等领域广大受教育群体。
该报告的亮点之处在于，除了介绍大量在线和开放教育的先进理念，还用18个详尽的各教育阶段的案例和数据，进行了展示和解读，所采取的方式方法是如何推进和执行的，以及效果呈现如何。同时，针对受教育群体的不同特点，上海在线教育也体现了独特性与公平包容协同发展的新模式。
例如，学前教育以网络及电视节目为学习者居家学习提供支持；基础教育为不同教育学段学习者提供个性化支持；职业教育加强中职学生及在职人员的在线实训力度；高等教育促进大学生灵活在线学习实践；终身教育打造面向大众的灵活在线学习社区。