专家聚焦 大数据洞察 北师大、作业帮联合发布湖南在线学习报告

导语：“在线教育可以推进信息技术与学科教学深度融合，能够提高课堂教学效率，提高学校的教学质量，从而让学生受益。

“在线教育可以推进信息技术与学科教学深度融合，能够提高课堂教学效率，提高学校的教学质量，从而让学生受益。”教育专家在研讨会上表示。

近日，北师大、作业帮联合发布《湖南省中小学生在线学习大数据学情报告》（以下简称报告）。北京师范大学统计学院副院长赵楠教授、湖南师范大学教育科学学院李新副教授、张文洁副教授、湖南第一师范学院硕士生导师黄朝霞教授等专家学者及一线教师、家长代表出席了报告研讨发布会。

湖南在线学习报告：探索在线教育未来发展

赵楠表示，本次研讨会针对湖南省的在线教育情况进行了回顾式及前瞻式的研究，并对在线教育未来发展优势做出探索，对湖南省的教育事业有着积极的意义。

作业帮公共关系副总裁王家耀介绍，作业帮借助科技引领了在线教育发展的三次供给浪潮。其中，第三次浪潮正是以大数据、AI智能的应用，实现个性化教学，让“因材施教”成为可能。公布大数据学情报告，是希望让普惠教育更精准、优质、高效，也是作业帮社会责任的体现。

2015年至2020年，作业帮产品在湖南省累计激活用户设备数年平均增长96.45%。其中作业帮APP的累计激活用户设备在2016、2017年迎来增长高峰期，年增长分别为407.20%和110.03%；作业帮直播课APP累计激活用户设备在2019年、2020年年增长分别为447.55%、219.16%。

专家：在线教育促进优质教育资源共享

黄朝霞表示，人才培养不应该是流水线，而应该培养具有创新精神、社会责任感和实践能力的人才。在线教育可以推进信息技术与学科教学深度融合，能够提高课堂教学效率，提高学校的教学质量，从而让学生受益。作业帮不仅能解决学习困难学生的问题，同样能帮助优等生的学习。

李新认为，报告有三个方面的重大意义。首先，报告是新时代新技术下对新的学习方式的一个系统回应，为现在的在线教育进行了一个全方位的画像。其次，有了大数据、AI的运用，在线教育可以实现个性化教学，是对学校教育的补充。最后，在线教育促进了优质教育资源的共享。

张文洁针对在线教育的优势做了阐述。第一，在线教育为学生设计个性化学习方案，缩小了个体间学习差距；第二，更好地实现了教育公平，缩小城乡、校际之间的差距，全面提升教育质量。

作为小学生家长代表，湖南日报教育咨询服务中心主任龙晓丽表示，刚开始选择线上课程只是为了节约时间，随着学习的不断深入，发现线上课程好处很多。她希望能将更多的线上课程引入到偏远的乡村学校，让更多的农村小朋友能够接触到更优质的教育资源。