七年级英语教学教案设计：What time do you get up
52fw.cn 04-14 次遇见What time do you get up?/ go to school..?
语法学习
一般现在时用来表示经常的或者习惯性的动作，常与often,usually,sometimes等副词连用。
语音
掌握字母组合ar,or,er,ir 和ru的拼读规则。
掌握句子重音和语调的训练。
情感目标:
本单元的核心教学项目是“习惯性为”，即用英语询问某个人物的职业在不同时间的活动的语言。教育学生询问他人的时候用句型what time do you get up?要求学生掌握好助动词do在不同人称特别是第三人称单数后的变化。通过学习本单元内容使学生了解人在不同时间所作的事情。
能力目标:
1.要求学生能熟练的运用表达习惯行为的句型、掌握与之相关的短语。
2. 复习巩固以what time开头的一般现在是特殊疑问句的用法。进一步理解，熟悉，运用一般现在时和现在进行时。
教学建议
教学内容分析
本单元的核心内容是“习惯行为”(Habitual actions)。围绕What time do you get up? It’s time to get up.等句型，谈论人的日常生活中一天从早到晚的活动。Lesson 105通过讨论一星期中工作日和周末假日生活作息，运用一般现在时，重点掌握up, early, late, weekly, breakfast, leave和begin等单词和 get up，have breakfast词组、以及 What time do you..?句型。Lesson 106第一部分运用现在进行时，描述人物正在进行的动作。Lesson 107第一部分看图根据所提示的词语用 What time does Mr. Morison?或一般疑问句进行问答。第二部分围绕Jim’s day展开回答，变换人称，熟练掌握本单元的新的语言项目。Lesson 108归纳字母组合 ar，