音乐教研员薛晖走进200多所中小学写下百万字的评课笔记
52fw.cn 07-10 次遇见用音乐向孩子们传递世界的快乐
音乐教研员薛晖走进200多所中小学写下百万字的评课笔记
邵阳隆回县，薛晖给中小学音乐教师做培训。 资料图/受访者提供
潇湘晨报记者李楠长沙报道
“展现孩子童真的色彩，让他们喜欢音乐，这是我们指导老师应该做的。”在湖南省音乐教研员薛晖心中，音乐是人生必需品，音乐课应该让中小学生感到快乐。
从教30余年，担任音乐教研员16年，薛晖走进过全省200多所中小学的课堂、写下百万字的评课笔记。今年受疫情影响，薛晖暂时停下了调研、培训的脚步，但并未停止对音乐教学的思考，她又写下了一部音乐教育新著，将于近期出版。
一直在传递音乐世界的快乐
在薛晖的手机里，有上百段她唱歌的录音或视频。6月29日，她为潇湘晨报记者随手点开几段视频，悠扬的歌声飘然而出。在她的记忆里，音乐一直都在带给她快乐。
薛晖是益阳桃江人，她的母亲是一所乡村小学的音乐老师，经常带着她唱歌。1986年，她考入衡阳师范学院，成为桃江县第一个音乐专科生。工作后，薛晖在乡村小学教过音乐，在中职学校带过艺考生，也在教师进修学校教过老师。1995年，她来到长沙，在麓山国际实验学校担任中小学音乐教师近十年。无论在哪里做教师，无论给谁上音乐课，她一直在传递音乐世界的快乐。
曾发短信评课评得眼睛都花了
2004年初，薛晖调到湖南省教育科学研究院担任音乐教研员，她结合自己的经历，提出了基础音乐教育“两好两有”的目标定位。其中，“两好”是好乐感、好声音，“两有”为有兴趣、有文化。
薛晖认为，乐感是普通人感知音乐的底色，越早培养越好，于是她推动中小学普通音乐课堂打破常规模式，从活动和聆听开始，为学生打好音乐底色。明确了中小学音乐课堂的使命与方向后，薛晖开始深入基层学校听课、评课。全省14个市州的200多所中小学都留下了她的足迹。每次听课，薛晖都边听边记边评。
2013年在深圳举行的一次全国赛课活动中，薛晖为了让老师们第一时间看到点评，她就通过短信的方式把课例点评发给老师。每节课后，她都会用手机敲出几百字的点评短信，二三十节课下来，她笑言“眼睛都花了”。
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