《DoReMi》音乐教案

　　1. 学生欣赏并学唱DoReMi，激发学生学习音乐的兴趣。指导学生有感情的演唱歌曲，并能自编动作参与歌曲表演。

　　2指导学生通过音程构唱唱准歌曲中的五度音程，三度音程。

　　3通过欣赏电影《音乐之声》插曲，感受歌曲形象和情绪，扩大音乐视野。

　　教学重点：

　　1.学唱DoReMi，参与歌曲表演

　　教学难点：

　　通过音程构唱唱准歌曲中的五度音程。

　　教具准备:

　　电子琴 录音机磁带课件

　　教学策略：

　　小学唱歌课教学策略

　　辅导措施：

　　重点辅导

　　教学时间：

　　1课时

　　教学过程：

　　情境导入

　　一、组织教学，师生问好

　　1.基础训练

　　2.发声练习

　　3.音程构唱

　　三度音程：3467

　　1245

　　五度音程：576

　　132`

　　教师指导：怎么唱准并找到第二个音？

　　二谈话激趣、导入新课：

　　1.：“上节课我们学习了五线谱的记谱方法，了解到音乐的不同音高可以用不同的记谱形式来记录。简单的七个音无比的神奇，它们可以创造出美妙的乐段，。今天我们要学一首新歌。歌名是这七个音里的三个音——DO RE MI.

　　2．揭示课题 ，介绍作者。

　　幻灯片显示 作者：美国理查德，罗杰斯作曲。

　　奥斯卡，哈默思坦作词。

　　一边显示幻灯片，一边给学生介绍《音乐之声》的电影内容。

　　教师：“这首歌曲是影片《音乐之声》的插曲。曾经获得过奥斯卡奖的音乐电影《音乐之声》，这部电影主要讲的是70多年前的奥地利萨尔斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她性格活泼、美丽善良，喜欢唱歌，会弹吉它。一天玛丽亚来到一位退役的海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮、每次家庭老师都会被他们气走，玛丽亚是他们的第十二位老师，她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友，玛丽亚教会了孩子许多歌曲，使他们受到良好的教育，并得到慈母般的温暖。故事的结尾，玛利亚和海军上校相爱，最后一家人幸福的生活在一起。

　　三、寓教于乐

　　新授部分：学唱并欣赏《DO RE MI》

　　1. 教师：“故事讲到这，同学们你们想不想看看这部电影，听听这首歌，老师已经迫不及待了，让咱们一起欣赏《DO RE MI的片段。

　　2. 轻声用LU模唱。

　　3.唱简谱。

　　4. 用笔标出变化音，，将有变化音的乐段单独唱。

　　5 范唱

　　6 填词唱

　　7.有感情唱，指导学生注意声音的强弱。

　　8.表演：

　　（1）老师出示音符学生表演唱

　　（2）师：“女教师玛利亚教会孩子们学唱了这七个音，这些音符能创造出美妙的音乐，现在请七个同学分别来扮演这七个音。”

　　9，全班表演唱

　　创造表现．

　　拓展部分

　　1.美国影片《音乐之声》里的插曲曾经一度风靡全球，影片中的片段插曲至今已经成为世界名曲。，各国的人们，歌唱家都来传唱。，还有那些好听的歌曲呢，让我们来听听。

　　2.欣赏《孤独的牧羊人》

　　3.《雪绒花》

　　完美结课

　　小结，宣布下课

　　第二课时：

　　教学内容：学习有关乐谱的知识认识五线谱

　　教学目标：知道音乐记谱法是人类为记录、保留、传播音乐而创造的。有乐于通过识谱自己学习音乐的愿望。

　　教学重难点：对照所熟悉的简谱来学习五线谱记谱法。

　　教学准备：多媒体、钢琴

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　二、介绍学习有关乐谱的知识：

　　1、记谱法产生的必要性

　　2、历史发展中的一些乐谱

　　3、观察教材中展示的.几种记谱法的特点

　　各种记谱法中，主要有：

　　①文字谱：用文字、数字等表示每个音的音高

　　②奏法谱：用文字、数字或其他记号表示乐器演奏方法，不表示具体发出的音高

　　③音位谱：根据固定的线条，以不同的位置来记录音位的高低

　　④图像谱：利用图像、记号以及文字记谱的方法

　　三、学习五线谱知识：

　　1、认识五线谱的线、间

　　2、认识高音谱号

　　3、认识音符、休止符的形状

　　四、五线谱读谱法的应用：

　　1、试一试对照简谱和五线谱视唱歌曲《Do Re Mi》B段的旋律

　　2、练习将简谱译成五线谱，并学唱《水孩子》

　　五、课堂小结：说说这堂课给你的收获。

　　六、结束课堂

【《DoReMi》音乐教案】相关文章：

1.关于六年级音乐doremi教案

2.小班艺术《快乐DOREMI》教案

3.音乐教案：我爱音乐

4.音乐教案：音乐接龙

5.音乐小屋音乐教案

6.音乐教案

7.小班音乐教案教案与反思

8.音乐教案－种太阳教案