高中历史教案：第24课音乐与影视艺术教案(新人教版必修3)

　　三、影视艺术的产生与发展

　　(1)电影艺术的起源与发展

　　了电影起源和发展的条件。第一，第二次科技革命使人类进入电气化时代，科学技术和生产力的迅猛发展。19世纪末电学、光学、化学、机械学等学科技术的发展，为电影的出现奠定了物质基础。第二，社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利润的驱动是影视艺术发展的动力。

　　教学建议：本目教材识记能力和分析归纳能力要求较高，指导学生多看书总结、整理电影起源和发展的过程并注意与两次科技革命相联系。同时影视、图片资料丰富，建议教师利用多媒体或幻灯形式进行适当补充，但由于课时限制，对教材中提到的经典片不可能面面俱到，可指导学生上网或到图书馆查阅了解。

　　(2)电视的起源与发展

　　讲述电视系统研制成功的过程时，建议教师借助多媒体形式，适当补充资料帮助学生梳理知识。

　　关于电视艺术的普及应用，建议教师从电视艺术普及的条件、时间及表现三方面把握教材。联系第三次科技革命的成果、结合本节整体教材指出电视艺术普及的条件：电子技术等方面的进步，社会巨大变化和人类新的精神需求及商业利润的驱动。建议教师从电视机研制、电视转播、电视节目制作三方面稍作补充，如：电视机经历了从黑白到彩色，从电子管、晶体管电视迅速发展到集成电路电视，目前，电视正在向智能化、数字化和多用途化迈进;电视转播也由卫星传播到卫星直播。

　　(3)影视艺术与人类生活

　　教材主要写了五个方面：(1)影视是社会进步的产物，反映着人类在科学技术上的进步。(2)直接引领着文明发展趋势和社会风尚，满足人们不同层次的审美需要和精神追求。(3)影视艺术与其他艺术既区别又联系，它通过特有的技术手段，使人感受到视觉冲击和心灵启迪。(4)影视艺术的影响在人类日常生活中无处不在。(5)由于电视本身的特点，它已经成为现代社会成员日常生活中的重要组成部分。“空中课堂”是一种新的教学形式，主要由电视、广播、网络这三种远程教育方式构建。在这样的课堂中，学生与教师的交流不是面对面，而是通过电视荧屏来实现。

　　九、板书设计

　　(一)19世纪的音乐流派与杰作 (三)影视艺术的产生与发展

　　1、浪漫主义音乐 1、电影

　　(1)特点 (1)产生

　　(2)代表 (2)代表作品

　　2、歌剧 2、电视

　　(二)20世纪世界音乐的发展变化 (1)产生

　　(1)现代主义音乐 (2)影响

　　(2)摇滚乐

　　十、教学反思

　　1.现代主义音乐怎样反映了时代的变化?

　　思路引领：运用社会存在决定社会意识的原理理解和分析。

　　2.电影、电视对人类社会生活有哪些重要影响?

　　思路引领：从电影艺术与特定时代的经济、科学技术、文化发展和人类思想、情感的互动关系等方面进行思考和观察。