高校思想政治理论课改革创新踏上新征程

　　习近平总书记指出:“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”，“思政课作用不可替代”。要充分实现“关键课程”地位、发挥“不可替代”作用，就需要以改革创新为动力，不断深化思政课改革。不久前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》（以下简称《意见》），从重要意义和总体要求、课程教材体系、教师队伍、课程特色、党的领导等方面提出了全方位推进思政课改革创新的措施和路径，高校思政课改革创新由此踏上新征程。

　　一、齐抓共管办好思政课

　　面对新形势新任务新挑战，必须充分认识思政课的重要性，思政课建设只能加强、不能削弱。办好思政课需要全社会的共同努力、整体推进，由党委领航，学校为主，各部门各机构协同发力，齐抓共管办好思政课。

　　党委领航办好思政课。坚持党对思政课建设的全面领导，把办好思政课摆在突出位置。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设。办好思政课，各级党委都要履行相关责任。地方党委要严格落实思政课建设主体责任。《意见》指出，地方各级党委要把思政课建设作为党的建设和意识形态工作的标志性工程摆上重要议程。通过专题会议、联系制度、班子考核和政治巡视等形式，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。高校党委要对思政课负责，并把思政课建设情况纳入学校党的建设工作考核。贯彻落实《意见》提出的方针，就要建立党委书记、校长带头抓思政课机制，党委书记、校长担任思政课建设第一责任人。

　　学校重点办好思政课。学校是最为集中和系统的教育领域，是思政课教学的主渠道与主阵地。培养一代又一代拥护中国共产党领导、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才，培养合格的社会主义建设者和接班人，必须从学校抓起。《意见》指出，要把思政课建设情况纳入学校党的建设工作考核、办学质量和学科建设评估标准体系。开学典礼、毕业典礼讲话等重要仪式要鲜明体现党的教育方针、积极传播马克思主义科学理论、弘扬社会主义核心价值观。学校领导班子成员定期为学生讲授思政课，领导干部要积极支持和主动参与思政课集体备课机制，全面提升教研水平。推动建立思政课教师与其他学科专业教师交流机制，构建学校“思政课程”与“课程思政”的良性互动。

　　全社会协同办好思政课。社会是最为广泛的教育领域。学校教育最终要融入社会教育，如果社会氛围与学校教育不符合、不配合，甚至相背离，就会大大影响学校教育的效果。因此，富有成效地办好思政课，必须形成合力，使党政机关、企事业单位、整个社会与思政课建设保持协同关系和一致方向，构建起思政课建设的新格局。《意见》指出，中央教育工作领导小组要把思政课建设纳入重要议事日程，教育部、中央宣传部等部门要牵头抓好思政课建设，中央军委政治工作部要指导抓好军队院校思政课建设。要“坚持开门办思政课”，把学校教育与社会教育结合起来，思政小课堂和社会大课堂结合起来，尤其要在思政课实践教学方面提供帮助，汇聚起办好思政课的合力。

　　二、守正创新开好思政课

　　中国特色社会主义进入新时代，思政课所承担的根本任务必须一以贯之，同时也要与时俱进地规划课程目标、调整课程体系、推进课程内容建设、鲜活教材体系，这就要求守正创新开好思政课。

　　以一体化思路规划课程目标。此前，虽然我国大中小学都开设有思想政治相关课程，但并没有整体性的规划，常常出现教学内容前后重复、教学目标次序颠倒等问题，影响教学效果的发挥。《意见》的一大亮点是贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上讲话的精神，把大中小学思政课教学统一起来，根据不同阶段的侧重目标，在大中小学循序渐进地开设思政课。通过小学阶段的情感启蒙，初中阶段打牢思想基础，高中阶段提升政治素养，再到大学阶段增强使命担当，引导学生把成为社会主义建设者和接班人从树立美好愿望、强化思想意识、增强政治认同，落实成为实实在在的合格践行者。每一代青年都肩负着所处时代的历史责任和光荣使命。今天我们身处中国特色社会主义新时代，