高二政治教案：环境问题是人类的严重问题

　　环境问题及其产生学完了，让学生总结，展示课件11《归纳》，教师同时展示课件12。为让学生巩固练习，教师展示课件13《拓展思维》。

　　环境问题发展到今天，已成为一个全球性的问题。目前，我国也存在严重的环境问题。展示课件14。

　　[过渡]正是由于我们没有善待环境，今天，我们遭到了环境的惩罚。展示课件15《酸雨》。让学生对环境问题的危害有一感性认识。

　　[过渡]现在，环境问题的危害已引起人们的高度关注。那么，到底环境问题会给人类带什么危害呢?我们来看。展示课件16，学生思考、讨论、想象问题：没有了鱼儿，大海中会怎样?教师总结：可见，环境问题会影响到物种的生存，一种物种的消失会使其他物种失去食物而死亡，导致生态失去平衡。展示课件17、18，学生思考、讨论、想象问题：这种环境会使人类怎样?监视总结：可见环境问题会影响到人类的健康。展示课件19、20，学生思考、讨论、想象问题：不保护环境，人类会怎样?后代会怎样?教师总结：可见，我们必须走可持续发展战略，要为当代着想，也要为子孙后代着想，要实行计划生育，要科学合理的开发利用资源，要注意环境保护，这样人类才会有美好的明天。

　　学完环境问题的危害，让学生总结，展示课件《归纳》，教师同时展示课件22。

　　为让学生巩固练习，教师展示课件23，提示学生

　　如何做下列练习。展示课件24，学生思考讨论做练习一。展示课件25，学生思考讨论做练习二。

　　(三)、教师引导学生做小结，同时展示课件26

　　(四)、教师推荐作业，同时展示课件27、28。

　　教学流程

　　课件2《荒漠化》导入——课件3展示教学目标——新课讲授——课件4展示远古时代无环境问题，课件5总结——课件6《大气污染和破坏》，感性认识环境问题——课件7展示环境破坏情况，课件8总结——课件9展示环境污染情况，课件10总结——课件11、12，第一阶段归纳总结——课件13，启示学生结合实际思考——课件14说明中国也存在严重的环境问题——课件15《酸雨》导入到环境问题的危害的学习——课件16帮助学习环境问题威胁生态平衡——课件17、18帮助学习环境问题危害人类健康——课件19、20帮助学习环境问题制约着我国的可持续发展战略——课件21、22，第二阶段总结——拔高练习，课件23、24、25——展示课件26，回归教材，对全课进行总结——展示课件27、28，给学生推荐作业

　　设计理念

　　根据新课程标准和本课实际，采用分目标教学法，给学生展示大量的图片资料和视频资料，帮助学生理解，便于归纳总结。教学中强调形成积极主动的学习态度，关注学生的兴趣和经验，强调合作学习，实施开放式教学，引导学生感悟知识的生成、发展、与应用。