高二政治教案:挫而不折.积极进取
52fw.cn 08-26 次遇见第九课“风雨中我在成长”以培养学生勇于面对挫折,在战胜困难和挫折的过程中磨练坚强意志为主要目标。第二项目“挫而不折,积极进取”主要阐述要增强承受挫折的能力,学会战胜挫折的本领,引导学生加强道德修养,树立崇高的人生目标,培养挫而不折的精神,从日常的生活小事做起,把自己磨炼成一个意志坚强的人。
二、 学情分析:
由于初中学生生活阅历浅,只看到挫折的消极作用,没有看到挫折对人格发展和智力开发的促进和激励作用,因此在教学中要引导学生用积极的心态去对待挫折,并掌握战胜挫折的有效方法,这对学生树立良好的人生观和发展健康的心理是十分必要的。
三、 教学重点、难点:
战胜挫折的途径和方法是本课的教学重点和难点。
因为: 学生只有了解和掌握战胜挫折的基本方法,才会在遇到挫折时冷静分析,找到合适的对策去战胜挫折,并在战胜挫折的过程中经受磨练,走向成熟,成为生活的强者。否则,会影响自身的健康成长。
四、 教学目标:
情感、态度、价值观:
从容应对挫折和逆境,勇于克服困难,积极进取.
能力目标:
增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力,掌握战胜挫折的方法。
认知目标:
知道战胜挫折、磨砺意志的基本方法。
五、 教学方法:
情境教学法、合作学习法、研究性学习、活动引领法、自主感悟法等。
教学流程:
一、导入:
播放贝多芬《命运交响曲》,屏幕显示贝多芬画像---
师:刚才上课前同学们听到的是什么歌曲?
生:贝多芬《命运交响曲》
师:对了,上节课我们学习了“生活中的风风雨雨”,不管是伟人还是普通人,在生活中都会遇到这样那样的挫折,可能有的同学还沉浸在刚才美妙的音乐之中,可这美妙的音乐声背后隐藏着贝多芬多少的艰辛。26岁的贝多芬,遭受了双耳失聪的打击,恐惧、痛苦、忧伤和愤怒充满了贝多芬那年轻的心灵。在苦难中他悲观厌世甚至走到了自杀的边缘。但是,不甘就此退出乐坛的强烈信念,使他重新振作起来.贝多芬曾经说过一句话---卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
我希望在座的每位同学都能像贝多芬一样做生活的勇者、智者,都能在挫折中奋起。这就是本课第二项目所要讲述的问题。
出示第二个学习项目:“挫而不折,积极进取”
首先,让我们进入第一板块:名人故事(媒体显示)
师:在上一节课我让大家从网络、报刊、书籍、等媒体收集名人战胜挫折的事例,同学们肯定收集了许多资料吧,下面请全班同学分组进行展示。
(学生分组展示)
师:同学们收集的还真不少,古今中外的名人战胜挫折的经历给我们树立了光辉的榜样,它激励我们,要在挫折中奋起,做生活的强者。
老师也给同学们收集了两个典型事例:
师:下面请同学们观看图片,这是什么图?
多媒体出示女排夺冠图、比赛图
生:女排夺冠后庆贺胜利的场面
师:2003年11月15日中国女排以11战11胜的骄人战绩,重新夺回阔别了 整整17年的世界桂冠,并在雅典奥运会上为中国赢得第31枚金牌。17年来中国女排经历了太多的风雨。
多媒体出示材料:
1、聚焦中国女排:
中国女排在1981至1986年夺得五连冠登上世界之颠后,就一直下滑且17年没有站起来。1988年汉城奥运会遭受重创,1994年巴西世界锦标赛上女排“历史性”获得第8名,跌落到了低谷.此后,郎平回国执教重新夺回的亚洲冠军及取得第七届世界杯比赛第三名,依然使中国女排无法问鼎悉尼奥运会。2002年世界杯锦标赛中国队未能把握最后夺冠机会.这个打击对陈忠和和年青的中国女排来说,确实过于沉重,精神上的溃败比分数上落后更刺痛人心。