国旗下的演讲他想改变什么?
52fw.cn 06-06 次遇见4月9日,江苏省启东市汇龙中学高二学生江成博在升旗仪式后的演讲中换掉了由老师审查通过的演讲稿,用了自己的演讲稿,发出了自己的呐喊:“我们是人,不是机器”“变味的教育带给我们的痛苦为的是什么”……
4月16日,又一个周一。上午9点过,江苏省启东市汇龙中学校园内一片宁静。按照惯例,此时都要举行升旗仪式,随后是学生演讲。但这天由于考试,升旗仪式和演讲没有举行。
高二学生江成博为什么在一周前采取近乎“极端”的方式发出呐喊?这次演讲在校园内外、网络上下引起了怎样的轩然大波?他的演讲能改变什么?成都商报记者赴江苏省启东市,对此展开调查。
演讲前
已经准备承受结果
这次演讲是如何产生的?熟悉江成博的学生向成都商报记者透露了整个事情的来龙去脉。
大约是在这次演讲前的两周,有老师找到江成博,让他准备升旗仪式后的演讲。江成博去年在学校举办的《忆红色经典》诗文朗诵中,获得了一等奖,还曾在学校播音部进行过多次广播,普通话标准。这是他能够走上演讲台的主要原因。
演讲之前,演讲稿要通过老师审查。有学生透露,审查稿的主题大体是“架起理想的风帆”之类。而接到演讲通知后,江成博一直都在考虑,希望借这次演讲,把高中生的所思所想,真正表达出来。
4月8日,上晚自习的时候,江成博正式开始埋头书写自己的讲稿。讲稿中有部分内容摘自《我不原谅》一书,加上自己平时的一些想法和观点。当天晚上,他写好一篇600多字的演讲稿。当晚他曾经将这篇稿件给过极少数几名同学看过,主要是想看看演讲稿的内容,是不是符合同学们的想法。看过的同学对内容和观点,都表示认可,但对他即将进行的表达方式,则很担心。
有同学问他,是否真的决定这样做了。江成博的回答是:决定了。
4月9日一早,江成博开始感觉到了紧张,他曾私下向同学透露过,学校可能会给他的举动进行处罚。具体会怎样,他不是很清楚,但他已经准备承受结果。他还担心自己在演讲中是不是会表达不好;而讲台下面那么多人,不知道他们会有什么反应。
9日第二节课下课后,江成博的手中拿着通过老师审查的稿件,自己的演讲稿则放在上衣左边口袋里。升旗仪式,同学们陆续进场时,他悄悄拿出了自己的讲稿,放在审查通过的讲稿下面。当老师宣布“请高二18班江成博同学来做国旗下演讲”时,他将手中的两份讲稿,迅速调换了顺序,然后开始了自己的演讲。
读稿的时候,江成博一开始比较快,有点紧张。但当他听到了下面的掌声,就比较放得开了,声音开始上扬。
演讲中
情绪激动像喊起来
周小玉(化名)是汇龙中学高二的同学,她跟江成博不是很熟悉,不过江成博当天的演讲给她留下了深刻的印象。
4月9日,周小玉和同学们一起参加了升旗仪式,周小玉平时对周一的演讲内容并不感兴趣,但这次她感觉不同,因为江成博演讲开始没多久,引用了一段材料,就有同学发出了轻轻的笑声。江成博的声音明显很紧张,有一些颤抖,但也有一些慷慨激昂。周小玉当时还在奇怪,这个演讲,怎么会这么激动呢?但她同时则细心听起来。
当台上的江成博讲到“你们是否有自己的理想”时,周小玉觉得他声音更加激扬,情绪更加激动,甚至像是喊了起来的声调。与此同时,台下学生们最先是窃窃私语,然后很快响起了掌声。
掌声之后,江成博加快了语速,声音更加激扬。周小玉记得,随后的演讲中,又响起过一两次掌声。
在讲台上,离江成博最近的是负责演讲的洪老师,有两三米距离。周小玉注意到,洪老师没有什么明显动作,操场上的学校领导和其他老师也没有动作,演讲台后面的播音室也有老师,但音响没有关掉。
江成博最后说“我鼓起了勇气,私自改变了原来要说的内容,希望大家能有所思考。”
演讲很快结束了,前后也就五分钟时间。但众多同学,在回教室的路上,就已经开始对这场非同寻常的演讲议论纷纷了。
演讲后
轻声对老师说:“对不起”
演讲结束后,有老师过来,把演讲稿拿过去查看。江成博对洪老师轻声说了声对不起,因为担心可能会连累老师。
当天上午,江成博没有上课,他被带到了一间办公室,有老师问他是怎么回事,另有老师通过电话联系上江成博的家长。学校一位副校长赶来,将江成博的演讲稿拿走后离开。江父随后匆匆赶到学校,并与江成博的班主任张辉进行了交谈。随后,当学生们在上课的时候,江成博跟着父亲回到了家中。
4月10日中午,江成博接到父亲通知,让他赶快去学校。江成博去了班主任办公室,后来又去了一位副校长的办公室。副校长并没有严厉地批评他,反而平和地问他,他的理想是什么。江回答说,想学心理学,学习几门技能,写写文章。江成博向校领导交了自己的“反思”。当天下午第三节课,江成博回到了教室。据江成博的同学称,班主任张辉说到江成博的演讲一事,表示这件事情已经结束了,希望至此为止,谁都不要受这件事的影响。
9日当天,有学生将演讲一事发到网上,很多人都为江成博叫好,认为他说出了学生们的真心话。也有部分帖子认为此举可能方式不当,场合不对。
4月11日,有媒体报道了江成博演讲一事,进一步引发广泛评论。大多数评论认为,孩子说真话,应该值得鼓励和肯定,学校最后没有处分学生,包容态度也是一种进步;同时,大多数评论认为,教育部门、学校和家长,都应该反思当前教育现状。
截至目前,媒体的报道中,都没有出现江成博本人的身影。据江成博的一名同学透露,4月12日,有电视台在校门外,他看到了江成博从校园里走出来,于是准备跟江成博打招呼,告诉他有记者来采访。但江成博微微摇头示意,随后带着微笑从采访的镜头边走过去。
熟悉江成博的同学称,平时接触中,江成博喜欢打篮球,喜欢读书。感觉他很外向,对同学很大方,比如他买的饮料和食物,会叫教室里的同学随便去拿,而且撇开此次演讲,此前就觉得他比较有个性和独立。另外,江成博在同学和朋友中也有一定的号召力,私下、QQ上,有同学和朋友称他为“江总”。
至于江成博此次演讲的初衷,多名学生给成都商报记者转发了江成博在演讲后的一则最新QQ签名:我那天说那些话,动机很单纯,我并不是针对学校,我知道学校也是迫不得已…我只是希望能改变我们现在的学习状态…很多人有我这样的想法,但很多人不敢站起来,我有这个机会去说,所以我这么做了…请大家不要再针对学校了,这不能改变什么。要是大家真的想改变一些东西,那就只有从根本去改变!
倪栋威 成都商报记者 饶颖 江苏省启东市为您报道
做最好的自己
#p#分页标题#e#江成博的演讲引起广泛关注,很多网友都在好奇他的演讲稿原文。此前,曾有一篇“江成博演讲稿”现身网络,但证实为伪作。成都商报记者在采访中,有多名汇龙中学学生提供了一份文字,并称这是“最真实的原稿”。成都商报记者经多方证实,这篇文字确与江成博当天的演讲内容吻合。
老师们,同学们:
大家上午好,今天我在国旗下讲话的题目是:做最好的自己。
首先我想说一段材料:在2009年教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示中国孩子的计算能力排名世界第一,想像力却排名倒数第一,创造力排名倒数第五。真是让人难以想象,竟然有4个国家的创造力比我们还差!看来我们的想像力的确匮乏,然而这就是我们接受16年教育的结果。
我再想请问各位同学,你们是否有自己的理想,而不是我们父母的,或者说我们大家坐在教室里承受着变味的教育带给我们的痛苦为的是什么?仅仅为了考一个好大学?为了一纸文凭?再然后呢?为了一个好工作?为了有好多好多钱?难道这些就是我们用整个青春作为交易所换来的?这不是生活,这仅仅只是生存。然而可悲的是,我们之中有多少人即使付出了整个青春,也换不来这些庸俗的东西。
这就是我们的悲哀,因为没有理想,别人这样,我们也就这样,因为没有理想,我们沉默,我们屈服,我们麻木。