[这学期我的收获5年级作文400字。]
admin 10-07 次遇见老师宣布开展综合性学习是在一个阳光明媚的秋天的早晨,老师先在讲台上教我们如何搜集和整理资料,然后便让我们自由分组集结在一起,制定出一份详细地活动计划,我们小组以收集古诗为主,我个人办了个网页,其他同学有的办手抄报,有的在网上发帖子,分工十分明确.
第一步,我作了一个网页发给了老师,还交了两幅手抄报,我们组另外的同学也交了两份,一共四份.
第二步,我在校园网上发了一个有关一个有关<<赤壁怀古>>的帖子.
第三步,我们还写了诗,我写了一首<<起雾了>>被老师发到了校园论坛上.
这次综合性学习使我明白了"只有团结一心才能把事情做好";身为驵长我也发现了自身领导能力的不足,小组的同学常不听我的,还经常给捣乱,我明白了领导能力的重要性还在于要有威严,我不能让人看扁了.
在这次活动中我不仅收获了这些人生哲理,还学会了许多文学常识,知道了诗人的一些名号,如:李白叫诗仙,王维叫诗圣.并且学会了写诗,发现写诗既容易又有趣.还知道了苏小妹那些与诗有关的事,很有意思!知道了记诗,背诗,理解诗的方法,写诗的几种修辞手法. 懂得了给诗分类的方法：可以按诗人来分，按诗的内容来分，也可以按类型来分，以后收集诗整理诗就方便多了。
这就是我三年级小学作文400字我姓赵名睛，是小学的学生。别看我才9岁，可个头已有一米四四了。我圆圆的脸儿，将两道弯弯的眉毛、一双不大却很有神的眼睛、高而直的弄子和我很满意的嘴巴统统包了进去。
我虽然属猪，却带上了几分猴气。
猴儿喜欢集体生活，我呢，也很喜欢交朋友。我能和学习好的同学谈得头头是道，也能和功课差些的同学亲密无间。和爱玩的同学在一起，我常常忘乎所以，兴致勃勃；和性格腼腆的同学相处，我也毫不构束。
猴儿好动，我也经常爬高入低。但是看起书来，可就不一样了，书像磁铁一样吸引着我。也只有在看书的时候，我身上的猴气才一扫而光。
为了看书，记不清有多少个中午，我忘记了桌上妈妈给我留的饭菜。有一次，我吃完了米饭，菜竟然一口没动。
我从小就羡慕冰心奶奶、巴金爷爷等著名的文学家，立志将来当一名作家。我还不满5岁的时候，就给出差的爸爸写信，给同龄的小朋友讲去青岛的见闻。读了冰心奶奶写的《再寄小读者》，我把信中所说的提高写作能力的方法归纳起来，摆放在文具盒里，把它视为写作入门的“金钥匙”和医治写作头疼的“良药”。平时多读，多看，多想，积累身边的材料，因此，我的作文一天比一天好，作文成绩是芝麻开花——节节高。如今，我已是“星星草文学社”的一名社员了。
这就是我，怎么样，你愿意和我交朋友吗？
五年级我的收获作文400字！~~急求！！！！！！！！人们常说：“一分耕耘，一分收获。
”要想收获，就必须付出。
记得有一位老师对我们说过：“因为你们还不懂得付出，所以收获并不多。
”听了这句话后，我真的觉得很惭愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可数，而别人为我付出的则是多不胜数，例如父母为了养育我而付出，老师为了教育我而付出，他们的付出都不渴望回报。
而我们呢？不但没有付出，还希望收获。
当我们看到别人受到表扬的时候，也希望受到别人的赞赏，但自己所做的一切根本就不值得表扬。
当我们看到别人取得优异的成绩的时候，也希望得到优异的成绩，但自己却没有努力学习。
如果这种喜欢“不劳而获”的想法成了习惯，那么我们就会很自私，在社会上的人际关系就会变得很糟糕，在我们班上，自私的同学也不少见。
当发现自己的脚下有一团废纸时，谁也不愿意捡起来，只会把废纸踢到另一个同学的脚下。
而这个同学也不会捡起来，把纸团继续传来传去，这种场面就像在球场上传球一样，而跟运动员不同的是，我们每一个人都不想要这个“球”。
就这样传来传去，直到传到了一个热心的同学的脚下时，纸团才能顺利地去到垃圾桶里。
有时纸团刚好呆在过道中间，同学们就会视若无睹。
试问：弯下腰捡起废纸团能消耗我们多少力气呢？为什么我们要吝啬这么一丁点的爱心呢？ 当我们做一件事时，第一时间是想什么呢？是思考做了这件事后会吃亏。
假如这件事每个人都觉得做了后会吃亏，还会有什么人做这件事呢？ 要想收获，就必须付出，付出了就不应该计较收获。
回答者： 0哈小龙0 | 四级 | 2011-1-11 19:41 | 检举 我从小对电子玩具很感兴趣，记得在小时候，一位叔叔送给我一辆电动玩具车，装上电池后，它能自己开动，令人惊奇的是它遇到墙壁时能自己转弯，我那时就觉得好像有个小人国的司机在里面驾驶，终于有一天我把它拆开看，里面并没有那个“司机”，都是些电线、马达，爸爸看见后，给我说这些都是电子控制的，以后我会在学校学到的，但我很想马上了解，爸爸说这些知识要一步一步的积累。
从那时开始，我就对电子科技的产品很感兴趣，看电视也喜欢看科技类的，还拆了我不少玩具，但还是不了解汽车怎么会自己转弯。
到了外国语学校读书的时候，我选择了科技兴趣班，因为我知道在那里可以学到很多的科技知识，还能学作科技制作，特别看到高年级的同学拿出自己亲手做的电子作品的时候，我很羡慕。
科技班的第一堂课，老师从自然中的科学给我们开始讲，上了几次课后，我还没等到老师讲我希望的电子制作，我就问老师什么时候才教我做东西，老师说：“这些知识是基础，人类的科学知识也是从自然界的现象中获得的，你要逐步积累才能懂更深的电子知识，就像要播种和耕耘，才会有收获。
”于是，我知道我学到的知识要一步一步的积累，等积累到足够的知识，我才能做出好的作品。
以后，我到兴趣班就特别认真，积极地向老师提问，和同学讨论，我还在周末借了很多关于自然科技的电视节目碟看，慢慢的，我了解了不少自然科学原理，知道光年、磁场、黑洞等科技名词，我也不仅对电子有兴趣了，还对天文考古有兴趣，最喜欢看《科技之光》、《探索发现》节目。
妈妈也鼓励我多看这类的书籍，在兴趣班里，我成了“活跃分子”，常常抢着回答问题，动手制作也经常受到老师表扬，这学期，老师还给我评为了“五星学员”，我认为我开始有了收获了。
现在，我虽然还是不能完全了解电动汽车怎么会转弯，但我知道是传感器和电动马达配合的结果，等我继续在兴趣班学习，等有一天，说不定我有大大的收获？？制作出能自己飞的飞机。
上星期二，我校五年级师生去海淀区劳技中心做手工，我们度过了愉快的一天。
到了劳技中心，老师先把我们带到珠艺教室，九点，我们开始了上午的学习。
辅导老师先教我们穿手机链。
穿手机链的中点是底部要穿好，只有底部穿好才能顺利地 完成上面。
#p#分页标题#e#开始我为了图快，三下两下就穿完了，可是仔细一看，不会死线松了就是留的孔大了，我越着急越打不好底，这时辅导老师走到我跟前耐心地对我说：“ 别着急，药仔细认真地穿，不能只图快，穿手机链就像盖楼房，地基不打好，上面的楼是盖不好的。
”说完又告诉了我一变要领。
我听了老师的教导，静静地思考了 一下，又认真地穿了起来，这次我终于成功了。
接着老师又叫同学们自由发挥按照自己的想象穿出最漂亮的手机链。
于是我把自己最喜欢的颜色和认为最漂亮的珠子 穿了上去……当我看着自己辛苦劳动穿好的手机链时，我那高兴劲就别提了。
一眨眼就到了下午。
我们又开始了花花泥的学习。
做花花泥的主要材料是褶皱的湿纸和带团的地板，做它的工具也很特别：镊子与牙签。
首先，老师教我们用镊子和 牙签从颜料盒李提出少许的皱纸，将它再底板上捣碎铺平，少许的纸就魔术般地变成了一大片，然后我们按照底板上的团将皱纸啄成立体型的，当底板上的图案被转 满五颜六色的皱纸，就可以放到船台晾干了，等湿湿的皱纸完全晾干后，一副花花泥作品就大功告成了……花花泥的制作可真有趣！ 一天的学习结束了，我们
这学期我的收获5年级作文400字。
展开全部例文老师宣布开展综合性学习是在一个阳光明媚的秋天的早晨，老师先在讲台上教我们如何搜集和整理资料，然后便让我们自由分组集结在一起，制定出一份详细地活动计划，我们小组以收集古诗为主，我个人办了个网页，其他同学有的办手抄报，有的在网上发帖子，分工十分明确. 第一步，我作了一个网页发给了老师，还交了两幅手抄报，我们组另外的同学也交了两份，一共四份. 第二步，我在校园网上发了一个有关一个有关>的帖子. 第三步，我们还写了诗，我写了一首>被老师发到了校园论坛上. 这次综合性学习使我明白了＂只有团结一心才能把事情做好＂；身为驵长我也发现了自身领导能力的不足，小组的同学常不听我的，还经常给捣乱，我明白了领导能力的重要性还在于要有威严，我不能让人看扁了. 在这次活动中我不仅收获了这些人生哲理，还学会了许多文学常识，知道了诗人的一些名号，如：李白叫诗仙，王维叫诗圣.并且学会了写诗，发现写诗既容易又有趣.还知道了苏小妹那些与诗有关的事，很有意思！知道了记诗，背诗，理解诗的方法，写诗的几种修辞手法. 懂得了给诗分类的方法：可以按诗人来分，按诗的内容来分，也可以按类型来分，以后收集诗整理诗就方便多了。
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新学期打算作文,急需400,我小学5年级,百度知道金牛悄然辞旧岁，玉兔奋足迎新年。
新的学期来临了，我们又坐到了教室里，开始新一轮的学习，迈上了新一步台阶，新年的美好愿望已经在每个人身上上演，不同的人有着不一样的想法，新年里每个人都寄托着对未来美好憧憬的向往。
我不敢说我在新学期会有很大的进步，而我只希望我在新年里百尺竿头，更进一步，一个人想一下就彻底改变自己是不可能的，其实我明白当今社会是一个知识社会，竞争是多么激烈的，一不小心你就会被社会淘汰，现在简直就处于一个物竟天择，适者生存的形式，我明白以我现在的能力将来有可能会被社会淘汰，但我在慢慢努力，因为我有梦想，我有一颗追求的心。
用心地去走好每一步路，不管这条路是平坦还是崎岖，是充满泥泞还是一尘不染，这些都不会阻挡你前进的步伐。
只要你用心去走，你走过的地方会留下一串串深深的足迹。
并且会发出一道耀眼的光芒。
这光芒是你用汗水所铺就的，用全新的眼光看自己，你要相信自己不可能永远都是失败者，只要肯努力，谁都有可能转败为胜。
我当然是希望在新学期能够学业有成。
当然，我也必须为这目标去奋斗，去努力，每个人不是天生就与生俱来的聪明才智。
每个人都是靠努力与勤奋所创造出来的，每个人都不是天生就是笨蛋，老天是公天的，它往我们每个人身上都安装了成功的密码，只要你用心地去配这些密码数字，终会配出来的，只要有坚持不懈的奋斗精神，什么困难也不会阻挡你前进的步伐。
同学们用心去创造属于自己的成功吧。
别让青春白白浪费，在这又一轮的新的起跑线上，抓不住机遇，勇敢地向成功点跑去，不管遇到什么挫折都不要退缩，因为成与败都在此一举，不管结果如何都不要后悔，因为你为自己奋斗过，始终坚信自己的努力不会白费。
即使在这起跑线上摔一跤，也不要怕，重新站起来，继续跑，新学期做崭新的自我，使自己全面发展。
【五年级下册第六单元我的收获作文400字.火速,】作业帮人们常说：“一分耕耘，一分收获.”要想收获，就必须付出.记得有一位老师对我们说过：“因为你们还不懂得付出，所以收获并不多.”听了这句话后，我真的觉得很惭愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可数，而别人为我付出的则是多不胜数，例如父母为了养育我而付出，老师为了教育我而付出，他们的付出都不渴望回报.而我们呢？不但没有付出，还希望收获.当我们看到别人受到表扬的时候，也希望受到别人的赞赏，但自己所做的一切根本就不值得表扬.当我们看到别人取得优异的成绩的时候，也希望得到优异的成绩，但自己却没有努力学习.如果这种喜欢“不劳而获”的想法成了习惯，那么我们就会很自私，在社会上的人际关系就会变得很糟糕，在我们班上，自私的同学也不少见.当发现自己的脚下有一团废纸时，谁也不愿意捡起来，只会把废纸踢到另一个同学的脚下.而这个同学也不会捡起来，把纸团继续传来传去，这种场面就像在球场上传球一样，而跟运动员不同的是，我们每一个人都不想要这个“球”.就这样传来传去，直到传到了一个热心的同学的脚下时，纸团才能顺利地去到垃圾桶里.有时纸团刚好呆在过道中间，同学们就会视若无睹.试问：弯下腰捡起废纸团能消耗我们多少力气呢？为什么我们要吝啬这么一丁点的爱心呢？当我们做一件事时，第一时间是想什么呢？是思考做了这件事后会吃亏.假如这件事每个人都觉得做了后会吃亏，还会有什么人做这件事呢？要想收获，就必须付出，付出了就不应该计较收获.
我得到了什么五年级作文400字展开全部我得到了教训成长是一个不断跌倒再爬起来的过程，只有不断地吸取教训，才能尽快的成长，肩负起自己的责任在一次暑假里，我得到了一个很大的教训。
那天，我对爸爸提出先回去外婆家的要求，爸爸二话没说就把我送到了外婆家，原因是爸爸忙。
在外婆家的第二天，天气非常热，在家里闷得慌。
我对外婆说：“我下楼去和对面的大姐姐们一起玩。
”“不行啊，这么热的天不能在太阳下面呆太久。
”外婆说。
我想，怕什么，回来冲个冷水澡不就没事了。
我不理会外婆，带着阿姨给我买的滑板下楼了。
我找了对面的大姐姐一起到楼下的空地里玩起了滑板。
烈日当头，我们被太阳考得大汗淋淋，一个大姐姐说：“我给你们每人买根冰棍吧。
”我们都很高兴，我挑了一根绿豆冰棍，舔了起来，当我精疲力尽的时候，我跟那些大姐姐们告别后，回家了回到家，外婆就问我有没有不适。
我摇摇头，便走向厕所洗澡了。
到了晚上，我脸发烫。
外婆看我这样知道我中暑了。
拿了一瓶藿香正气水给我喝。
然后便去睡觉了。
现在想起来，“早知如此，何必当初呢我得到了启发一句话的启发，常常会使人点燃心中希望的火焰，重拾信心。
而我就是启发的受益者，我得到了启发，从而改变自我。
记得那是五年级上学期的中旬，不知道为什么，我在班上的名次从五名内一下子滑落到二十多名。
也许是学习分心了吧，我的情绪一直很低落，总觉得自己是万人瞩目的玫瑰被赶下舞台，沦落成一朵野菊，我的脾气也变得十分的古怪。
于是，我把烦恼、怨恨一股脑全向母亲倾诉，乞求安慰。
可是，母亲只是绷着脸说了一句：“从哪儿摔倒就从哪儿爬起来，你要学会独立自强。
”说罢，便扬长而去。
我愣在那儿许久才明白其中的道理。
我开始向母亲所指引的道路奔去……我下定决心，要再次成为万人瞩目的玫瑰。
我夜夜都腾出时间出来做习题，用毅力驱走睡意，用信心克服困难。
“皇天不负有心人”，我终于登上了第一名的宝座，并被公选为班长。
重拾信心后，我努力在独立方面越过自己胆小的这道坎。
一个星期五的晚上，爸爸妈妈都要忙着加班，根本没空陪我在家。
我第一次自己在家，心里难免有些激动，嘿！今晚家里就是我的天堂了。
没过多久，我的喜悦一下子飞到九霄云外了，平时看多了《名侦探柯南》的我，现在脑海里全都是那些杀人案的影子。
我的心里开始发毛，鸡皮疙瘩都蹿出来了。
我冲进卧室，蜷缩在被窝里，露出头，惊恐地看着四周，窗外风沙沙地吹着，我听着听着便觉得像魔鬼沙哑的声音，我多想打电话让父母回来了，但是，母亲的那句话在我的耳畔回荡，“你要学会独立自强。
”我打开灯，壮壮胆，再看看书，不一会儿便进入了甜蜜的梦乡。
“从哪儿摔倒就从哪儿爬起来，你要学会独立自强。
”这句话不是什么名言，只是出自我母亲之口。
这句话使我受到了启发，使迷失方向的我重新找到了成功的方向。
我得到了理解天，渐渐灰暗下来。
我独自一人走在回家的路上。
#p#分页标题#e#路旁的花草树木似乎都在嘲笑我：“李若琦，这次语文考试考得那么烂，真差劲！”我这次语文考试没考好，只考了七十八点五分，等我回到家，爸爸妈妈会怎么说我呢？他们或许会把我臭骂一顿，也可能会给我一顿香香的“竹笋肉丝”。
想到这里，我害怕极了，差点哭出声来。
我放慢了回家的脚步，慢慢的走着。
回到家，妈妈的第一句话就是：“若琦，你这次语文考得了几分？”我害怕他们骂我，于是我支支唔唔地说：“我-我只考-考了七十-十八-八点五-五分。
”妈妈一听，不但没有骂我，反而对我说：“你这次没考好，没关系，不能灰心，等会儿我们一起来分析一下你没考好的原因吧，好吗？”我听了，吃惊得张大了嘴巴，我没有想到他们会这么理解我。
于是，妈妈给我讲起了我为什么没考好的原因，妈妈讲得很仔细，让我好象知道了或者模模糊糊的懂得了下次应该怎么考的办法。
这次我没考好，本想灰心，，可是爸爸妈妈帮助了我，他们理解我，他们树立了我下次考好的决心，我相信，只要我努力，我会成功的！
5年级下册语文学习第一单元的收获4001、从《白杨》一课中，我懂得了爸爸的心：那是一颗勉励自己像白杨树一样扎根边疆，建设边疆的心. 在《草原》一课中，我了解到西部如画的风景，热情好客的主人.在《丝绸之路》中我了解到了西部悠久的历史和灿烂的文化.在《白杨》和《把铁路修到拉萨去》中体会到了西部建设者那默默无闻、无私奉献的精神.
五年级下册时事报告的收获,作文400字左右在各级领导班子中，副职是个很重要的角色，数量上也占多数，其作用发挥如何，直接关系到党委（党组）领导下的分工负责制的落实水平以及集体领导效率的高低。
在实际工作中，副职既是领导者，又是被领导者；既是决策者，又是执行者；既唱主角，又当配角。
当好副职，要会调适心态、准确定位，要能履职尽责、真抓实干，最重要的是诚心实意地配合正职，紧紧围绕中心工作，全力配合不争权，尽职尽责不争功，相互补台不拆台，做事本分不出格，谋公谋事不谋人，有为有位不越位。
一、勤于学习，精研业务作为副职，要学会积极争取正职的支持和帮助，在学中干、干中学，努力锻炼提升自己的能力。
副职按照自己的职责和正职的意图抓落实的过程，就是学习提高的过程。
要始终对本单位全局性的工作保持敏感性，时刻把分管的工作放到全局性的工作中去衡量，多从决策者的角度出发，进行换位思考。
对职责内的工作要情况清楚，决策有据，落实到位；对全局性工作要及时了解掌握，没有特殊情况，不要与全局性工作争地位，抢时间，不能影响正职总的工作计划安排。
作为副职，要经常主动向正职汇报思想、请示工作，积极为正职出主意、想办法，真心诚意地支持配合正职的工作，主动抓好落实，多做“培土、施肥、浇水、除草”之类的工作，用实际行动赢得正职的信任。
在工作中，要主动沉到矛盾和问题集中的一线去，不断提高分析问题和处理问题的能力，真正让组织满意、正职放心、群众信服。
二、摆正位置，当好配角副职不是主管，是正职的参谋和助手。
在工作过程中，一定要找准自己的坐标，摆正自己的位置，把握好自己的角色。
摆正位置、当好配角，首先要增强两种意识。
一是正职核心意识，作为副职，必须明白自己的从属地位，始终以坚强的党性和组织原则作保证，突出和维护正职的核心地位。
维护了正职这个核心，副职就像围绕着太阳转的众行星一样，自身才会增辉。
二是副职配合意识。
配合是副职的职责规定，也是大局的要求，副职应积极主动地配合正职的工作。
摆正位置、当好配角，应做到“三多”。
一是多汇报。
正常工作要定期汇报，让正职了解情况；大问题应及时汇报，争取正职支持；涉及个人利益的事必须汇报，请正职拍板定夺。
二是多维护。
正职拍板前，副职应积极运筹，提出可行的办法和建议；正职拍板后，副职就应扑下身子抓落实；正职遇到难题时，副职应出面想办法，为其排忧解难。
三是多退后。
要有绿叶精神，不图名，不争利，不揽功，遇到好事往后退。
三、履职尽责，相互补台认真履行好岗位职责，既是做好副职的根本，也是正职的期望所在。
在履行岗位职责时，要注意做到既积极主动，又谨慎行事，主动不妄动，到位不越位。
一是负责不卸责。
对分管的事，按照“纵向争先进，横向创一流”的目标，创造性地抓好落实，以出色的工作绩效向正职负责。
#p#分页标题#e#遇到困难和为题，要尽量在职权范围内解决，不遇到矛盾绕道走，一交了之；属于正职交办的事，即使与分管的工作有冲突，也要积极去干，不一推了之；遇到棘手的问题，敢于攻坚，不一挡了之；属于自己该管的事，严格管理，不怕得罪人，不敷衍了之。
二是谋事不擅断。
副职是尽参谋之责，要想使自己的意见成为实际行动，必须善谋。
谋，要立足于全局性，虽然谋的是分管的事，但办的是事关全局的事；谋，要有超前性，要想正职之所想，提出的建议要正逢其时，易被采纳；谋，要有可操作性，办法建议要切实可行，既能办得到，又不带来负面影响。
副职要善谋，但不能越权擅断：事关决策问题时，只提“议案”，不定“案”；事关重大问题时，即使是分管的事，不能急于表态；给正职献策时，要谨记决策权在正职，不能强加于人，做过头的事。
三是补台不退缩。
“智者千虑，必有一失”。
正职负责全局，公务繁忙，难免有疏漏，副职要充分发挥优势，积极主动地做些补台工作。
一要补事之疏。
当正职拍板决策出现偏差时，副职要做好纠偏除弊、拾遗补阙的善后工作，在实施中加以完善。
二要补人之疏。
当正职的决策或意见干部群众不理解甚至有怨言时，副职要引导大家多做换位思考，自己也要敢于分担责任，切记推脱，或当老好人。
同时，要把握好补台的时机和场合，以免出现有损正职威信和形象的不愉快的事。
四、沟通交流，宽容礼让沟通是情感的交流，能使彼此的配合更加和谐。
一是多通气会更默契。
副职之间的分工交叉性较大，往往某位副职在完成某项工作时会牵涉其他副职分管的工作，要注意与牵涉到的其他科室的分管副职通气，然后再找有关科室；即使是正职交办的急事，也要跟有关副职打声招呼。
副职之间有事无事常来往，大事小事多通气，彼此的配合更会默契。
二是勤交心会更同心。
副职之间偶尔有摩擦也是正常事，关键是如何把矛盾化解在萌芽状态。
相互之间交心，把话讲在当面，避免误会，可以搭起彼此沟通、理解和信任的桥梁。
三是常谦让会更得人心。
副职们能在一起共事是缘分，应加倍珍惜。
要学会相互谦让，大事讲原则，小事讲风格。
在任务面前不拈轻怕重，困难多留给自己，方便多让给别人。
副职学会宽容，能容言、容...
五年级下册语文作文我得到了许多收获作文400字在这一个学期里，我得到的不只是一个三好学生的称号，我还得到了什么呢？今天我就把它们说出来。
我还得到了一个好朋友。
因为我每次都不会不做我对她承诺过的事，所以她对我越来越信任，我也越来越喜欢和她在一起玩。
我还知道了眼睛的重要性。
在爱尔医院看病时，医生说，我得抓紧了，过了十二岁就治不好了。
我有些难过，因为我已经快十一岁，我可不想带着眼镜过一辈子呀！因此，我知道了眼睛是多么重要，它是多么脆弱。
我会好好保护它的。
我还得得到了妈妈的笑容，在我拿出三好学生奖状和很多的奖品时，妈妈笑得是那么甜，那么开心。
我还得到了很多很多奖品，它们可是我的“宠儿”呢！因此，这些奖品在我的文具大家族里都是神气十足的“贵族”。
这一个学期，我还得到了许多收获
求小学5年级作文我的读书故事（400字左右）我的读书故事如果把知识比作花朵，那书籍就是深扎泥土的老根；如果把知识比酒瓶，那书籍就是甘甜可口的美酒；如果把知识比作夜空，那书籍就是那颗颗耀眼的星星。
谈到读书，我便忍不住把自己的心里话一字不漏地说出来。
我从小就会听大人们讲故事，因为我觉得故事的内容很有趣。
而且，我还认为读书是每个人在人生必须经过的一条路。
书可以让整个世界变得更有趣，令人生变得丰富多彩，让个人变得更有品味。
我仍然依记得，在我7岁的时候，我读了拼音版的《国王的新衣》，我觉得故事中的两个骗子非常狡猾、可恶。
9岁时，我再一次翻开这本书，我想起了自己以前那天真而可笑的想法时，不禁为自己的幼稚感到有趣。
12岁时，我再次读此书时，我感谢故事中那个诚实的孩子给我的启示。
现在读此书，我看到的是国王的虚伪和大臣们的贪生怕死令来感到可笑、可悲。
我爱看书，是书令我自由地邀翔在知识的海洋里；是书令我写意地徜徉在科学的世界中，是书令我学会了真、善、美；是书令我明白了是非黑白；是书教会了我独立自强；是书让我领会了人生的真谛……在看《鲁滨逊漂流记》时，我看到了鲁滨逊的勇敢、坚强，不畏困难的精神。
想到了做人也要勇敢、坚强、不畏困难。
在看《爱的教育》时，我深深地体会到了书中人物的善良，他们乐于助人，有一颗“同情之心“。
在看《中华上下五千年》时，我知道了中知道了中国的悠久历史和灿烂文化。
读书，可以让我懂得许多人生哲理。
书让我知道了作为女性的尊严，像裴多菲说的“若为自由放，二者皆可抛。
”伏尔泰曾说过“劳动是快活的根源。
”这句话中，我知道了劳动也是一种快乐。
达尔文说过一句话让我感动，他说：“幸运喜欢照顾勇敢的人。
”这句话使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一个朴实的劳动者，辛苦的耕耘，而上帝喜欢照顾勤劳的人。
我得到的不是水中月，而是累累硕果，似蜜的甜泉。
我真佩服卢俊，他说：“耐心虽苦，成果却甜。
”写到这里，我不禁想起了一句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”我的读书故事以树的年轮计算，长一岁，就多一圈年轮。
那棵树应该多了6圈年轮了吧，因为它已伴我成长了6年。
我早晚习字读书，总不会忘了它，每学会一个字，就在它的绿装上写下这个字。
日复一日，再在上面写时，发现一些字的墨迹已不复存在。
应该是被它吸收了，它同我一起增长了知识。
我想把它们留住，就把写了字的叶片摘下来，夹在我的书本里，成为我读书的印证，还在上面标上日期。
当捧起书本时，我感到很愉悦，因为有这么多的好伙伴陪我一起读书。
可是，好日子总比坏日子短，那些绿装换成了新装，全身黄黄的，已经干枯得不成气候了。
那些墨迹也渐乎淡去，“恰似一江春水向东流”。
现在，是播种的季节。
我想把它们埋葬地下，希望它们能够重新生根发芽，培养出下一代，让知识一代一代流传下去。
真可谓：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”年复一年，我掌握的知识渐渐增多了，我的好伙伴也多了起来。
他们有繁盛，也有衰败的时刻。
面对繁盛，他们一如既往地辛勤劳作，有了收获，也不会自满；面对衰败，他们没有轻言放弃，而是在不断地磨砺自己，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
一天，我做了一个梦，梦到那些伙伴都在相互攀比，说：“我比你强，你看我的字笔画最多，所以我的字是字中之王……”他们争论不断，最后让我发表看法。
我镇定从容地说：你们都是胜利者。
因为字是连通的，你们如果能够团结在一起，互相拼揍，就能出现一大串一大串知识。
获得了独有及同别人互相学习得到的知识。
“三人行，必有我师焉。
”这个梦，让我清晰地认识到，团结就是力量，知识是一点一滴积累起来的，滴水能够成川。