作文我眼中的老师
网友 10-08 次遇见老師，您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，桃李卻開在祖國的四面八方；您的兩鬓雖然有一天會斑白，但您的青春卻百年不衰！作文網小編爲大家精心準備了《作文我眼中的老師》，希望對大家有所幫助，如果想了解更多的寫作技巧請繼續關注我們美文閱讀網的作文欄目。
篇一：作文我眼中的老師在我的眼中，一直有一個好老師，她是那麽和藹可親、那麽關心同學、那麽無私奉獻。是她，照亮了我的心，照亮了我的身影。她像我們一樣，充滿了朝氣與活力，她有着淵博的知識、紮實的基礎和寬廣的胸懷。有人說，老師培養祖國的棟梁，可我認爲，其實老師就是我們祖國的棟梁。老師就像一根紅燭，給予我們和後代光和熱；老師就像那默默無聞的樹根，養育小樹茁壯成長，又使樹上挂滿碩大的果實、長滿碧綠的樹葉，卻不要任何報酬老師就像一位偉大的工程師，創造出了祖國繁榮昌盛的明天。老師把自己畢生的精力都毫無保留的投注在我們身上，自己卻在慢慢地變老。
我的老師有一頭烏黑發亮的頭發，兩顆炯炯有神的大眼睛上戴着一副金色邊框的眼鏡，她一笑，就露出了兩排潔白的牙齒、兩個甜蜜的酒窩。她的個子不高，但走起路來精神抖敗⒚鎺?⑿Γ?屓擞X得這個老師非常溫和，就像自己的親人一樣。
在學校，老師教過的好學生有很多，但我們班落後的學生也不少，雖然他們大都是不愛學習的學生，但老師總是不厭其煩地耐心教導：就拿最不愛學習的武澤天來說，老師每天中午都要留下他，爲他輔導功課、教他練習生字、讓他鞏固句子、監督他背誦課文……老師每天總要看着武澤天的媽媽把武澤天接走，她才能安心地去休息。
有一次，我們班的一個同學因爲貪玩，不小心把頭在花池邊磕破了，鮮血立刻從頭上溢出來，老師知道了，馬上從樓上跑下來，把同學背上，然後三步并成兩步的跑向車棚，騎上電動車，帶着同學向醫院疾馳。當時幸虧送的早，要不這個同學現在就在醫院躺着啦！
老師，您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，桃李卻開在祖國的四面八方；您的兩鬓雖然有一天會斑白，但您的青春卻百年不衰！這就是我們的班主任——尤秀萍。
篇二：作文我眼中的老師我眼中的老師像是那辛勤勞作的農民，不管風吹和日曬，都在不辭辛勤的勞作着。其實老師也是一個看似神聖，但必須要具備許許多多的條件才行的。
其實在老師的這個職位上，雖然知識面很重要。但是老師的心态，處理事情的方法和和學生們相處的方式更爲重要。
我們先從老師的心态說起吧。有些老師有一次被自己的學生丢了面子就會心有疙瘩，怎樣都去不掉，好像是一生的羞辱；有些老師對自己的學生嚴格要求，不能有絲毫怠慢，如果有同學學得不好就會在心裏覺得這個孩子很差勁，沒救了放棄了；還有些老師會細心和耐心的教自己的學生，視他們爲兒女，得知他們學習上有困難，就會更重視他們，而不會放棄。在着3種裏，我相信第3種的老師是大家都會喜歡的。
好了，現在讓我們聊聊老師的處理事情的方法，我們再來舉2個例子吧。一些的老師在自己的學生犯錯誤是第一反應肯定是“江湖老5招”，哪5招呢？那當然是：(1)罰抄(2)罰寫(3)罰站(4)寫檢查(5)叫家長；二另一些的老師呢，則不會這樣做的，而是會細心，有耐心的對着學生進行文明和溫柔的教育。不用說，大家肯定喜歡第2種的老師啦！
最後，就輪到最重要的了，就是和學生的相處方式，老規矩這次有4個例子。部分老師是和自己的學生相處是從頭到尾都是對學生很冷漠的，與學生的關系十分疏遠；部分老師是第1種老師恰恰相反的，是從頭到尾都和學生相處的很融洽，和學生的關系很好；部分老師是一開始對學生很好，可半途中就是因爲我一開始說的老師的心态的問題，是那些老師開始對自己的學生冷漠起來了；最後一部分的老師是一開始都學生很冷漠，可半途中突然發現了學生的溫度，天真和可愛，然後就和學生的關系越來越好。以上的4種中，排名第一的肯定是第2種，第2的是第4種，第3的是第3種，墊底的猜都不用猜果斷的是第1種。
老師有好老師，也有差老師。差老師很容易當，但好老師不容易當。但如果按我提的建議去做，其實好老師當起來其實也不是特别難的。老師們，努力吧！
篇三：作文我眼中的老師我的班主任不但長的好看，而且很善良，她很樂于助人，就這一點，我就很敬重她。
我班有兩位貧困生，老師總是無微不至的照顧她倆，也關心着我們全班同學。其中的一位貧困生于洋，性格孤僻，父母身體不好，家裏經濟負擔很重，經常遲到，平時總是愁眉苦臉的。記得有一天，她又是很傷心的樣子，老師擔心她生病了，關切地詢問她：“你怎麽了，有什麽事嗎？”一會又問：“你冷不冷啊？”可于洋就是不吱聲。下課了，她也不主動去跟别的同學玩兒，隻會站在一旁看，除非别的同學主動去跟她玩兒，她才玩一會兒，有時也不玩兒。她家裏很窮，平時穿的衣服很髒，一般人都不願意跟她玩兒，這事兒讓老師知道了，老師不但不嫌棄她，還號召同學們和她一起玩兒，讓同學們多關心她。老師爲了讓她高興，還讓同學們組織一個聯歡會，每一個同學都買了一個小禮物送給她。這回她還真笑了，真是破天荒的頭一回呀。
在學習上，老師和同學們也沒少幫助她，老師總是在課餘時間問她：“有沒有不會的問題？”今天的課聽懂了嗎？”還經常給她補課。
還有另一位貧困生高涵，她性格很活潑，平時有說有笑的，在這一點上不像于洋。老師也同樣很關心她，老師給了她很多衣服穿。有一次，因爲高涵家遠，中午回不去家，午飯錢又忘帶了，這可把高涵急壞了，就在這時候，老師知道了這個情況，毫不猶豫地拿出了5元錢，對她說：“你先拿這錢買飯吧，這錢也不用還了。”以後有什麽事盡管找老師說。
老師對我們也是特别關心，我們班裏有幾個淘氣包，平時上課不注意聽講，老師經常幫助她們。她們的作業寫不好，老師不厭其煩地幫助她們，老師有時節假日也不休息，給那些學習不太好的同學補課，哪怕隻有幾分鍾的時間，她也要抽出時間來給同學們講課。
我們的班主任老師真好，我爲我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。
篇四：作文我眼中的老師眨眼之間，和周老師相處已有了一個月的時間，我對她也有了一定了解。我一直以爲每個老師很少自己動手勞動，不過前天發生的一件事，讓我對周老師有了新的看法。
那天，我們班進行了一次大掃除。其中，學校東園的女廁是我們班的包幹區，也是最需要徹底打掃的。周老師喊了我們幾位女同學去打掃，我們一接到命令，人人全副武裝，有的拎水桶，有的拿抹布，有的拿袋子，奔赴勞動第一線。到了女廁所，周老師分配好任務後，我們開始勞動。我和幾個同學細心地擦着牆壁，但一些特髒的地方總是擦不了。周老師見扣微笑着說：“你們先站到一邊，我來示範給你們看。”說完，周老師拿起我們手中的抹布，從上到下，使勁地擦着，連每一塊髒的地方都不放過。當有的地方一次擦不幹淨的時候，周老師就反複沾一點水多擦幾遍，直到擦幹淨爲止。周老師示範完以後，我們又學着周老師的樣子認真地擦起來。
#p#分页标题#e#正當我們忙得不亦樂乎進時，周老師拎着一小半桶消毒藥來消毒。我們一聞到那股刺鼻難聞的藥味時，都一窩蜂地“逃跑”了。而周老師卻當沒這回事，在裏面認真地做着準備消毒的工作。見這情景，我們隻好捂着鼻子又走了進去。周老師讓我們做她的幫手，我拎着藥桶，周老師先倒了一點消毒液到便池裏，然後把拖把放到便池裏，忽而向前，忽而向後，用力地拖着。當便池幹淨時，周老師也已是滿頭大汗，但她卻沒有休息，繼續在旁邊指導着我們如何沖洗廁所。
勞動結束以後，我想：周老師真是與胁煌?瑢?ぷ鬟@麽負責，正應了胡鍧?倳?浾f過的一句話：“行爲世範”。周老師不正是這樣的一個好老師嗎？
篇五：作文我眼中的老師尤老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她瘦瘦的，身高中等，黑黑的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副銀邊眼鏡，紅潤的嘴唇和烏黑發亮的頭發，看上去很是親切。
記得那時剛上學，因爲年紀太小，所以根本不懂得什麽是作業，以至于在休息兩天的時間内，我一個字都沒寫。星期一到了學校，尤老師一個一個的檢查作業，檢查到我這兒時，隻見我的桌子上沒有作業，便問到：“你的作業呢？”我吭吭巴巴地說道：“老師，我……沒寫。”隻見尤老師皺了皺眉頭，說道：“你下午放學後留一下。”“哦”我答應到。
很快，下午放學的時間到了。大家都陸陸續續地走出教室，隻有我坐在座位上不動。這時尤老師坐到我的旁邊，問到：“你知道周五的作業是什麽嗎？”我搖了搖頭，“是把語文書第3頁的拼音抄一遍。”我點了點頭，“那你趕緊寫，寫好後告我。”我立刻拿出筆，寫起來，很快我就寫完了作業，但是由于膽怯，我不敢讓尤老師看，于是就自己檢查起來。一分鍾過去了，兩分鍾過去了，三分鍾過去了……大約30分鍾過去了，我終于忍不住了，便鼓起勇氣，走上前去說：“尤老師，我寫完了。”說着便把作業本遞到老師眼前，老師看了看說道：“嗯，字寫得不錯，繼續努力！”我的臉立刻變得和西紅柿一樣紅，隻說了聲老師再見，便跑了。
尤老師不僅對工作一絲不苟，對同學們也十分關心。一個炎熱的下午，我們班的崔煜琛和另一個同學在操場上的花池旁玩兒“背人”的遊戲。但是意外發生了。由于崔煜琛太胖了，另一個同學沒抱住他，所以崔煜琛的頭直接碰上了花池，血立刻流了出來，把那個同學吓壞了，幸虧有一個同學告訴了尤老師，尤老師立刻把催煜琛扶上自己的電動車，把他送往醫院。由于治療及時，沒有造成更大的傷害。
正是由于尤老師對工作的負責，對同學的關心才讓我們班在各個方面取得優異的成績，赢得了大家對尤老師的愛戴和尊敬。我長大後也要做一個和尤老師一樣對工作負責的人。
老师，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，桃李却开在祖国的四面八方；您的两鬓虽然有一天会斑白，但您的青春却百年不衰！作文网小编为大家精心准备了《作文我眼中的老师》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们美文阅读网的作文栏目。
篇一：作文我眼中的老师在我的眼中，一直有一个好老师，她是那么和蔼可亲、那么关心同学、那么无私奉献。是她，照亮了我的心，照亮了我的身影。她像我们一样，充满了朝气与活力，她有着渊博的知识、扎实的基础和宽广的胸怀。有人说，老师培养祖国的栋梁，可我认为，其实老师就是我们祖国的栋梁。老师就像一根红烛，给予我们和后代光和热；老师就像那默默无闻的树根，养育小树茁壮成长，又使树上挂满硕大的果实、长满碧绿的树叶，却不要任何报酬老师就像一位伟大的工程师，创造出了祖国繁荣昌盛的明天。老师把自己毕生的精力都毫无保留的投注在我们身上，自己却在慢慢地变老。
我的老师有一头乌黑发亮的头发，两颗炯炯有神的大眼睛上戴着一副金色边框的眼镜，她一笑，就露出了两排洁白的牙齿、两个甜蜜的酒窝。她的个子不高，但走起路来精神抖擞、面带微笑，让人觉得这个老师非常温和，就像自己的亲人一样。
在学校，老师教过的好学生有很多，但我们班落后的学生也不少，虽然他们大都是不爱学习的学生，但老师总是不厌其烦地耐心教导：就拿最不爱学习的武泽天来说，老师每天中午都要留下他，为他辅导功课、教他练习生字、让他巩固句子、监督他背诵课文……老师每天总要看着武泽天的妈妈把武泽天接走，她才能安心地去休息。
有一次，我们班的一个同学因为贪玩，不小心把头在花池边磕破了，鲜血立刻从头上溢出来，老师知道了，马上从楼上跑下来，把同学背上，然后三步并成两步的跑向车棚，骑上电动车，带着同学向医院疾驰。当时幸亏送的早，要不这个同学现在就在医院躺着啦！
老师，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，桃李却开在祖国的四面八方；您的两鬓虽然有一天会斑白，但您的青春却百年不衰！这就是我们的班主任——尤秀萍。
篇二：作文我眼中的老师我眼中的老师像是那辛勤劳作的农民，不管风吹和日晒，都在不辞辛勤的劳作着。其实老师也是一个看似神圣，但必须要具备许许多多的条件才行的。
其实在老师的这个职位上，虽然知识面很重要。但是老师的心态，处理事情的方法和和学生们相处的方式更为重要。
我们先从老师的心态说起吧。有些老师有一次被自己的学生丢了面子就会心有疙瘩，怎样都去不掉，好像是一生的羞辱；有些老师对自己的学生严格要求，不能有丝毫怠慢，如果有同学学得不好就会在心里觉得这个孩子很差劲，没救了放弃了；还有些老师会细心和耐心的教自己的学生，视他们为儿女，得知他们学习上有困难，就会更重视他们，而不会放弃。在着3种里，我相信第3种的老师是大家都会喜欢的。
好了，现在让我们聊聊老师的处理事情的方法，我们再来举2个例子吧。一些的老师在自己的学生犯错误是第一反应肯定是“江湖老5招”，哪5招呢？那当然是：(1)罚抄(2)罚写(3)罚站(4)写检查(5)叫家长；二另一些的老师呢，则不会这样做的，而是会细心，有耐心的对着学生进行文明和温柔的教育。不用说，大家肯定喜欢第2种的老师啦！
#p#分页标题#e#最后，就轮到最重要的了，就是和学生的相处方式，老规矩这次有4个例子。部分老师是和自己的学生相处是从头到尾都是对学生很冷漠的，与学生的关系十分疏远；部分老师是第1种老师恰恰相反的，是从头到尾都和学生相处的很融洽，和学生的关系很好；部分老师是一开始对学生很好，可半途中就是因为我一开始说的老师的心态的问题，是那些老师开始对自己的学生冷漠起来了；最后一部分的老师是一开始都学生很冷漠，可半途中突然发现了学生的温度，天真和可爱，然后就和学生的关系越来越好。以上的4种中，排名第一的肯定是第2种，第2的是第4种，第3的是第3种，垫底的猜都不用猜果断的是第1种。
老师有好老师，也有差老师。差老师很容易当，但好老师不容易当。但如果按我提的建议去做，其实好老师当起来其实也不是特别难的。老师们，努力吧！
篇三：作文我眼中的老师我的班主任不但长的好看，而且很善良，她很乐于助人，就这一点，我就很敬重她。
我班有两位贫困生，老师总是无微不至的照顾她俩，也关心着我们全班同学。其中的一位贫困生于洋，性格孤僻，父母身体不好，家里经济负担很重，经常迟到，平时总是愁眉苦脸的。记得有一天，她又是很伤心的样子，老师担心她生病了，关切地询问她：“你怎么了，有什么事吗？”一会又问：“你冷不冷啊？”可于洋就是不吱声。下课了，她也不主动去跟别的同学玩儿，只会站在一旁看，除非别的同学主动去跟她玩儿，她才玩一会儿，有时也不玩儿。她家里很穷，平时穿的衣服很脏，一般人都不愿意跟她玩儿，这事儿让老师知道了，老师不但不嫌弃她，还号召同学们和她一起玩儿，让同学们多关心她。老师为了让她高兴，还让同学们组织一个联欢会，每一个同学都买了一个小礼物送给她。这回她还真笑了，真是破天荒的头一回呀。
在学习上，老师和同学们也没少帮助她，老师总是在课余时间问她：“有没有不会的问题？”今天的课听懂了吗？”还经常给她补课。
还有另一位贫困生高涵，她性格很活泼，平时有说有笑的，在这一点上不像于洋。老师也同样很关心她，老师给了她很多衣服穿。有一次，因为高涵家远，中午回不去家，午饭钱又忘带了，这可把高涵急坏了，就在这时候，老师知道了这个情况，毫不犹豫地拿出了5元钱，对她说：“你先拿这钱买饭吧，这钱也不用还了。”以后有什么事尽管找老师说。
老师对我们也是特别关心，我们班里有几个淘气包，平时上课不注意听讲，老师经常帮助她们。她们的作业写不好，老师不厌其烦地帮助她们，老师有时节假日也不休息，给那些学习不太好的同学补课，哪怕只有几分钟的时间，她也要抽出时间来给同学们讲课。
我们的班主任老师真好，我为我有这样一位老师而感到骄傲和自豪。
篇四：作文我眼中的老师眨眼之间，和周老师相处已有了一个月的时间，我对她也有了一定了解。我一直以为每个老师很少自己动手劳动，不过前天发生的一件事，让我对周老师有了新的看法。
那天，我们班进行了一次大扫除。其中，学校东园的女厕是我们班的包干区，也是最需要彻底打扫的。周老师喊了我们几位女同学去打扫，我们一接到命令，人人全副武装，有的拎水桶，有的拿抹布，有的拿袋子，奔赴劳动第一线。到了女厕所，周老师分配好任务后，我们开始劳动。我和几个同学细心地擦着墙壁，但一些特脏的地方总是擦不了。周老师见扣微笑着说：“你们先站到一边，我来示范给你们看。”说完，周老师拿起我们手中的抹布，从上到下，使劲地擦着，连每一块脏的地方都不放过。当有的地方一次擦不干净的时候，周老师就反复沾一点水多擦几遍，直到擦干净为止。周老师示范完以后，我们又学着周老师的样子认真地擦起来。
正当我们忙得不亦乐乎进时，周老师拎着一小半桶消毒药来消毒。我们一闻到那股刺鼻难闻的药味时，都一窝蜂地“逃跑”了。而周老师却当没这回事，在里面认真地做着准备消毒的工作。见这情景，我们只好捂着鼻子又走了进去。周老师让我们做她的帮手，我拎着药桶，周老师先倒了一点消毒液到便池里，然后把拖把放到便池里，忽而向前，忽而向后，用力地拖着。当便池干净时，周老师也已是满头大汗，但她却没有休息，继续在旁边指导着我们如何冲洗厕所。
劳动结束以后，我想：周老师真是与众不同，对工作这么负责，正应了胡锦涛总书记说过的一句话：“行为世范”。周老师不正是这样的一个好老师吗？
篇五：作文我眼中的老师尤老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她瘦瘦的，身高中等，黑黑的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副银边眼镜，红润的嘴唇和乌黑发亮的头发，看上去很是亲切。
记得那时刚上学，因为年纪太小，所以根本不懂得什么是作业，以至于在休息两天的时间内，我一个字都没写。星期一到了学校，尤老师一个一个的检查作业，检查到我这儿时，只见我的桌子上没有作业，便问到：“你的作业呢？”我吭吭巴巴地说道：“老师，我……没写。”只见尤老师皱了皱眉头，说道：“你下午放学后留一下。”“哦”我答应到。
很快，下午放学的时间到了。大家都陆陆续续地走出教室，只有我坐在座位上不动。这时尤老师坐到我的旁边，问到：“你知道周五的作业是什么吗？”我摇了摇头，“是把语文书第3页的拼音抄一遍。”我点了点头，“那你赶紧写，写好后告我。”我立刻拿出笔，写起来，很快我就写完了作业，但是由于胆怯，我不敢让尤老师看，于是就自己检查起来。一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了……大约30分钟过去了，我终于忍不住了，便鼓起勇气，走上前去说：“尤老师，我写完了。”说着便把作业本递到老师眼前，老师看了看说道：“嗯，字写得不错，继续努力！”我的脸立刻变得和西红柿一样红，只说了声老师再见，便跑了。
尤老师不仅对工作一丝不苟，对同学们也十分关心。一个炎热的下午，我们班的崔煜琛和另一个同学在操场上的花池旁玩儿“背人”的游戏。但是意外发生了。由于崔煜琛太胖了，另一个同学没抱住他，所以崔煜琛的头直接碰上了花池，血立刻流了出来，把那个同学吓坏了，幸亏有一个同学告诉了尤老师，尤老师立刻把催煜琛扶上自己的电动车，把他送往医院。由于治疗及时，没有造成更大的伤害。
正是由于尤老师对工作的负责，对同学的关心才让我们班在各个方面取得优异的成绩，赢得了大家对尤老师的爱戴和尊敬。我长大后也要做一个和尤老师一样对工作负责的人。