高三制胜的一字秘诀

　　高三制勝的一字秘訣

　　決勝高考并非難事。以我們的實力，經過高三的磨練，一定能在高考中厚積薄發，一擊制勝。這是我們每個人首要必備的信念。

　　其實高三很簡單，一個“癡”字就能概括其全部品質。我們癡狂地學，癡心地想，癡迷地做。這個“癡”字源于信仰與責任，并勾勒出高三的總基調——單純與癡狂。

　　我們要癡狂地學。

　　在這裏“癡”是舍身忘己的心神投入，雷打不動，更是一種大智若愚的謙遜，從不自滿，無論自己取得多大的進步，都不能以高手自居。事實上，任何一個高手都會将自己看得很低，他不會輕視基礎，更不會藐視他們，不會在道路上另辟蹊徑。在現在正在進行的一輪複習中，有人會覺得老師的進度過慢或隻是過于簡單，抛開大部隊鑽研難題與超綱知識。這其實是一種眼高手低的做法。我們每個人都不敢指望僅從幾十套高考題中完成夯實基礎、查漏補缺的工作。所以有這類似想法的人，不妨回歸大部隊，降低眼光，癡癡地學習一下基礎知識。讓無懈可擊的基礎成爲你向上進發的基石，戰無不勝的保障，而不是拖後腿的短板。

　　“癡狂”中的“狂”所代表的是學習中的一種瘋狂與銳氣，這也是我們超出一般學生的一個至關重要的因素。所謂瘋狂，就是不拘于外物。我不介意在大街上大聲朗讀英語時人們詫異的目光，也不介意邊走邊看書時背後“僞勤奮”的評論。“瘋狂”打破常人心中的羁絆，将向學的力量最大化，随之而來的就是一種不被外物氣勢壓倒的銳氣。難題吓不退，心中有種出生牛犢不怕虎的與困難鬥争到底的決心。這些都讓我們走得比常人更遠。

　　我們癡狂地學，也要癡心地想，直白一點就是一種近乎狂妄的自信。限制我們進步的，除了自身的能力以外，就是自己内心設置的障礙。我們總會認爲一些目标異想天開，于是望而卻步。比如用高三一年的時間橫掃四六級單詞，将新概念4倍的滾瓜爛熟，狂刷三千篇閱讀，是否聽起來有些不切實際，我在做。再比如每天一套數學理綜，外加一篇作文，是否感覺難以完成，有人在做。不去超越自己的正常預期，就意識不到自己的潛力有多大，事情的極緻在哪裏。我們很需要一點《花開不敗》中職烨的異想天開，我們中也缺少當年錢鍾書“橫掃清華圖書館”的豪情壯志。沒有一個人有權說你的夢想不切實際，除了你自己。正如那塊有夢想的石頭，将你與夢想隔開的不是距離，而是内心的恐懼與退卻。所以，我們每個人的高考目标都應該是720或730，因爲我們找不到一個足夠強大的理由、也找不到一個無法逾越的困難使我們無法到達這一目标。與癡心做伴，與夢想相約，豈不是一種浪漫？

　　我由衷地佩服《我們都不是神的孩子》的作者林麗淵，佩服她那份歇斯底裏。當我們爲一件事情走火入魔，癡迷其中時，世界會變小，而心卻會增大。二百天後，當我們達到癡迷狀态時，将會更深刻地體味這份癡中的甘願與充實。我們不相信神話，但相信奇迹，不相信天才，隻相信癡才。走腳下的路，在高三且做一個心思單純卻不單薄所謂“癡人”，十年後回首會發現，這份“癡”才是高三最閃亮的顔色。

　　高三制胜的一字秘诀

　　决胜高考并非难事。以我们的实力，经过高三的磨练，一定能在高考中厚积薄发，一击制胜。这是我们每个人首要必备的信念。

　　其实高三很简单，一个“痴”字就能概括其全部品质。我们痴狂地学，痴心地想，痴迷地做。这个“痴”字源于信仰与责任，并勾勒出高三的总基调——单纯与痴狂。

　　我们要痴狂地学。

　　在这里“痴”是舍身忘己的心神投入，雷打不动，更是一种大智若愚的谦逊，从不自满，无论自己取得多大的进步，都不能以高手自居。事实上，任何一个高手都会将自己看得很低，他不会轻视基础，更不会藐视他们，不会在道路上另辟蹊径。在现在正在进行的一轮复习中，有人会觉得老师的进度过慢或只是过于简单，抛开大部队钻研难题与超纲知识。这其实是一种眼高手低的做法。我们每个人都不敢指望仅从几十套高考题中完成夯实基础、查漏补缺的工作。所以有这类似想法的人，不妨回归大部队，降低眼光，痴痴地学习一下基础知识。让无懈可击的基础成为你向上进发的基石，