复旦女孩，于无声世界里听见花开

　　複旦女孩，于無聲世界裏聽見花開

　　文/楊傑文

　　639分，她來到了上海，來到了複旦。

　　上課時，她喜歡坐第一排，盡可能離老師近一些。

　　她叫張萌。

　　她說：“我沒出過大荔縣，出了大荔，就來到了上海。”

　　12歲，雙耳失聰，2009年，張萌在複旦大學附屬眼耳鼻喉醫院做了人工耳蝸移植手術，恢複部分聽力；去年，她以陝西省第86名的成績考入複旦大學文博系。

　　【“當我徹底對聽力世界絕望時，隻剩下了面對人生的勇氣”】

　　張萌出生在陝西省大荔縣羌白農村，父母務農。兩歲，她才學會說話。生活在農村的一家人并沒有意識到這是噩夢的前兆。

　　初二時，在兩周内，張萌的聽力逐漸喪失。“這是在聽英語的過程中發現的。”張萌喜歡聽英語，“有一天，真的完全聽不到了。”并且伴有持續性耳鳴。

　　“不是問題的問題對我來說都是問題。”這句拗口的話的确是張萌生活的真實寫照。

　　休學回家治病期間，親戚朋友常來串門，勸說張萌放棄學業。她的父母用沉默表達了對女兒的支持。多年前，張萌的哥哥試圖退學時，父親堅決不同意：“隻要你們兩個不在農村待。”這是父親常說的一句話。農村娃張萌從小就知道，“我們家要站起來，隻能靠我們兩個。”本就貧困的家庭，遭遇此種變故，承受着經濟和心理的雙重壓力。

　　那時候，張萌家裏秋季賣棉花和夏季賣西瓜的錢，都花在給她治病上，卻不奏效。支出最多的時候，一天就得1萬元。

　　本來就不善言辭的父親，更加沉默了。張萌記得父親經常把自己關在一個小房間裏，不開燈，一個人悶悶地抽煙。“以前，爸爸也會偶爾抽盒裝的香煙，現在，他隻抽一塊二一包的卷煙了。”從此，張萌斷絕了一切能治好的希望，她對父親說：“你把我送回學校，我就什麽都不要了。”

　　對于處在高考壓力下的中學生而言，最大的困難也許是看似永遠也搞不清楚的數學題，也許是埋怨父母總是不懂自己的心，也許是突如其來的友情變故……當被問到“高中時自己最大的困難是什麽”時，張萌搖了搖頭，“當我徹底對聽力世界絕望時，隻剩下了面對人生的勇氣。”任何學業上和生活上的困難，在張萌看來，并不那麽可怕。對自己重返有聲世界失去了期待，一切困難也就隻能靠自己去克服了。

　　【高三，時間都是精确計算過的】

　　“高三都沒怎麽打過瞌睡。張萌又把熟悉的笑容挂在了臉上。

　　每天早上6點起床，迎來緊張的一天。上課時，張萌十分注重課堂效率，也善于總結技巧：”文科在第二輪複習時可以合上課本，邊聽邊列大綱；數學不依賴老師在黑板上寫步驟，重在思考思路以及技巧。“

　　課間也不會閑着，張萌将課間用來處理上課時以及前一天做題過程中碰到的難題，向周圍的同學和老師請教。

　　午睡是必要的，但又想最大限度地抓緊時間。午睡前已經慢慢進入疲憊狀态，張萌覺得适合做抄抄寫寫的作業。

　　下午下課後，由于學校開燈晚，天一黑，晚飯期間想寫作業都看不清楚，張萌就和同學讨論難題以及學習方法。

　　晚上的時間利用是張萌學習的重頭戲。”雖然隻有不到三個小時的時間，但我覺得這是我利用最充分，也是效率很高的時間。“

　　”一般晚上我會選擇做數學以及地理等需要思考的功課。“張萌頓了頓，”其實我晚上還有一個很重要的任務，就是聽20分鍾到半個小時的英語。“在裝上人工耳蝸之後，她十分珍惜這來之不易的條件，盡管耳鳴對她來說，已是家常便飯。

　　”我不是每晚一到12點，就準時睡覺。“張萌會測出自己的睡眠極限：在一周内每天選擇一個11:30到12點間的時間點入睡。”後來我發現，11:45入睡最合适，第二天也會因爲這幾分鍾，精力比别人強很多。“

　　在宿舍樓的下面，有一間樓管阿姨的值班室，高中的很多個夜晚，張萌都是在那裏度過的。這個值班室本來不開放，因爲張萌治療用的儀器需要用電，阿姨就對她暫時開放了。後來很多同學發現這是個好地方，就發展成七八個人擠在一塊寫作業。再後來，一個同學不小心把門把手拉壞了，一直沒人來修，”冬天一下雪，雪花直往裏面跑，特别冷，風還特别大，後來慢慢地就剩下我一個人……“張萌用厚毯子把自己裹起來，但仍抵擋不住嚴寒，”腿差點凍出毛病，但一寫字就不管那麽多了。“每晚學習結束後，張萌不會忘了把值班室打掃一番。

　　值班室裏的日子讓張萌刻骨鉻心，她後來在日記裏寫道：

　　”值班室的門外雪花飛揚，柱子上滴下來的水被凍結成了冰柱，但門裏卻隻有靜靜的身影匍匐在桌子上，手在不停地翻動着書頁，筆底下在不停地書寫。就這樣靜靜地抓住每一分鍾，直至深夜。當我在12點蹒跚上樓的時候，五層大樓的燈光已逐漸熄滅，走廊裏昏黃的燈光将我的身影拉長再縮短再拉長，無聲地目睹着我回宿舍的路……“

　　【無聲世界的女孩并不孤獨】

　　在初中的學習過程中，”聽“課變成了”看“課，張萌依靠看老師的嘴形猜測所說内容。升到高中，學科的增多、内容的複雜、老師講課速度的加快，