开学初，高三学生应该做好的五件事（三）

開學初，高三學生應該做好的五件事（三）

第三件事，抓早抓緊抓實，是高三學生的務實之道。

抓早，意味着什麽？

抓早，意味着你領先别人一步，一步領先，步步領先。“早”不僅僅是一個時間的概念，更重要的是要有一種領先的意識。在高考競争的殘酷形勢下，這是一個“赢家通吃”的時代，沒有一種領先，沒有一種早的意識，怎麽能保證你先撞終點線呢？

正如，教育家裴斯泰諾齊曾經所說，今天應做的事沒有做，明天再做也是耽誤了。記得，一本傳記的最後，作者這樣寫到，别人還在沉睡，他已經醒來；别人醒來，他已經起身；别人起身，他已經行動，這是早春的行動。

一年之計在于春，一日之計在于晨。早上的時間更爲寶貴。在當今的高考試題中，基礎題和中檔題，占到75％左右，這樣的一種份量，并不需要更多的能力要求，隻是一種“識記”而已。所以，盡可能在第一學期完成相關的記憶任務，“背誦、記憶、默寫”應該是早讀的必修内容。更何況，我們的記憶，并不是一開始即成爲長時記憶，所以需要不斷地将短時記憶變成長時記憶。所以，對于記憶，早上是一個關鍵。一個對早上都不重視的學生，怎麽能指望白天的上課效果、以及晚上回去的自修效率呢？

抓緊，意味着什麽？

用一句通俗的話來講，什麽叫抓緊？就是上廁所都要小跑步，這就是抓緊。抓緊，意味着我們要克服懶散、随意，改變過去的松垮作風；抓緊，意味着要有一個良好的精神狀态，像一個訓練有素的樣子；抓緊，意味着時間對于大家都是公平的，要争分奪秒。

“舍得舍得，有舍才有得”，高三生活要舍棄一些東西，才能收獲一些東西。有些事情想做但不能做，有些事情不想做但必須做，這就是高三的責任使然。聚焦于學習、專注于學習，开学初，高三学生应该做好的五件事（三）

第三件事，抓早抓紧抓实，是高三学生的务实之道。

抓早，意味着什么？

抓早，意味着你领先别人一步，一步领先，步步领先。“早”不仅仅是一个时间的概念，更重要的是要有一种领先的意识。在高考竞争的残酷形势下，这是一个“赢家通吃”的时代，没有一种领先，没有一种早的意识，怎么能保证你先撞终点线呢？

正如，教育家裴斯泰诺齐曾经所说，今天应做的事没有做，明天再做也是耽误了。记得，一本传记的最后，作者这样写到，别人还在沉睡，他已经醒来；别人醒来，他已经起身；别人起身，他已经行动，这是早春的行动。

一年之计在于春，一日之计在于晨。早上的时间更为宝贵。在当今的高考试题中，基础题和中档题，占到75％左右，这样的一种份量，并不需要更多的能力要求，只是一种“识记”而已。所以，尽可能在第一学期完成相关的记忆任务，“背诵、记忆、默写”应该是早读的必修内容。更何况，我们的记忆，并不是一开始即成为长时记忆，所以需要不断地将短时记忆变成长时记忆。所以，对于记忆，早上是一个关键。一个对早上都不重视的学生，怎么能指望白天的上课效果、以及晚上回去的自修效率呢？

抓紧，意味着什么？

用一句通俗的话来讲，什么叫抓紧？就是上厕所都要小跑步，这就是抓紧。抓紧，意味着我们要克服懒散、随意，改变过去的松垮作风；抓紧，意味着要有一个良好的精神状态，像一个训练有素的样子；抓紧，意味着时间对于大家都是公平的，要争分夺秒。

“舍得舍得，有舍才有得”，高三生活要舍弃一些东西，才能收获一些东西。有些事情想做但不能做，有些事情不想做但必须做，这就是高三的责任使然。聚焦于学习、专注于学习，这才是抓紧的最好体现，这才能让抓紧的每一段时间都发挥最大的效益。

有人问，高三有没有周末？有没有节假日？周末和节假日，是高三学生的奢侈品。不是有句名言这样说到，人与人之间的最大差别，是在于他的业余时间。大家可以试想一下，如果一根紧绷的弦，突然地松弛下来，要他再紧张起来，这是很困难的。所以，一个老想着休息和放松的学生，他平时的学习是在抓紧吗？

抓实，意味着什么？

高三的学习，来不得半点虚浮和侥幸，必须实实在在、踏踏实实。用一个较为形象的比喻说明，高三的学习，就像滚雪球那样，我们需要的滚得实，也正因为雪球滚得实，才能滚得大，才能滚得远。

现在，学生面对的是第一轮复习。什么是高考复习？高考复习的质量高低是什么？有位命题专家这样解释，高考复习，即为将学生在高考中遇到的问题提前解决。提前解决好，复习质量就高。而这样的问题解决，就需要夯实基础。“基础不牢，地动山摇”。

如何夯实基础，成为我们的追问？我个人认为，是这样几点：

一是整体架构。就犹如造房子一样，事先要有一个框架结构，这样框架结构，有助于我们从整体上认识知识点的来龙去脉以及知识点之间的一种相互联系，这也是新授课与复习课的一个最大区别所在。

二是适度重复。学习的母亲，即为重复。没有重复，即没有记忆；没有记忆，既没有贮存；没有贮存，就没有应用，通过适度的重复，有助于知识的巩固、理解和迁移。

三是多次循环。高考的复习，不能指望一步到位，事实上，也不可能一步到位。所以，在复习中要循序渐进，尤其是对于难点、重点和热点，必须是要多次循环。一般来说，对于一些有价值的主干知识，优秀学生要循环1－2次，中等学生要3－4次，后进学生要5－6次。所以，一道试题，对于一般同学而言，当你不能举一反三，那么那就举三反一吧！

四是，准确表达。尤其是用学科的专业术语加以表达。作为考生与试卷批阅人员的唯一桥梁，则是考生的表达。所以，考生的表达，不能只有自己明白即可，更重要的你要主动呈现答案，而不是老师寻找答案。而表达的质量高低，往往又都是在细节中。

所以，高三的第三件事，即：时不我待，奋勇争先，全力以赴，坚持到底。