化学能与热能教案及教学反思

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实
验
证
明  
 
 
 
 
 
 
实验感知反应中能量的变化
  【演示实验】盐酸与铝片反应
【设问】1  铝片为什么需用砂纸打磨2 为什么需要用两支试管 3 通过实验你能够得出什么结论
 
 
 
 
【分组实验】
 酸碱中和反应
讲解中和热仪器的使用和指导学生使用温度传感器。
 
【演示实验】BaOH2?8H2O晶体与NH4Cl晶体反应
【设问】：两种混合物为什么需要用玻璃棒搅拌，通过实验现象，你能得出什么结论？  
观察，描述实验现象，书写化学方程式，得出实验结论
 
 
 
 
 
 
 
倾听，小组合作动手实验。测数据，分析数据
 
 
 
观察实验，用手触摸烧杯壁。思考与交流。  
学案相应的表格
两支试管，温度计，砂纸，铝条，６mol/L盐酸
 
 
 
 
学案相应的表格
阅读教材  P34  实验2-3
中和热的装置，玻璃棒，温度传感器，数据采集器，电脑，0.50mol/L 盐酸，0.55mol/L NaOH，两支量筒BaOH2?8H2O，NH4Cl晶体，烧杯，玻璃棒，玻璃片，蒸馏水
  培养学生的设计实验能力（对比实验）；希望学生得出金属与酸的反应为放热反应的结论；通过温度计的使用，培养学生从定量的角度认识反应中能量的变化。
利用温度传感器，使学生体验研究的过程和掌握测定方法，同时培养学生从定量的角度认识中和反应是放热反应
希望学生得出上述反应吸收能量（同时根据前面两个反应现象和结论的描述，学生掌握要从物质变化和能量变化两个角度描述一个反应