20学年未来教育创新创业助理晋级和奖励公示

一、杭师大未来教育创新创业助理活动实践背景

杭师大未来教育创新创业助理活动实践项目（以下简称助理实践），源起于2019年8月活动创始教师和其科研项目学生的科研协作，那个时候的定位还是相同于高校有在实践的科研助理。主要依托2019年5月申报并开始运行的杭师大未来教育创新创业协会，在2019年10月出台了配套的《杭师大未来教育协会科研助理及其定级、升级、奖罚制度》。助理实践，是致力于培养未来教育创新创业人才，主要是为了给大学生提供参与未来教育创新创业的机会和考核认定。助理实践，也能够助力大学生创新创业等方面的科研能力发展，同时也能够为大学生的大学履历添砖加瓦，例如助理实践考核认定、科研项目参与，甚至论文发表、专利发明等。

在2019-2020学年的助理实践中，从2019年10月1日开始，截止2020年6月30日，登记在册和指导教师补充后的累计已有38位，792.7小时的创新创业助理时长参与，平均每位约参与20.9小时。其中，研究生1位，本科生37位，主要以大二和大一为主。但预估，还有几位学生有短暂参与或其他同学参与后，却忘记登记时长的，数据遗失预估在10%左右。

二、杭师大未来教育创新创业助理定级、晋级方式及名单

（一）杭师大未来教育创新创业助理定级方式和19-20学年情况

助理实践定级方式，主要以定级之前的创新创业潜力为标准，潜力加分项主要为相关获奖、文章发表和创新创业项目负责或参与情况等。杭师大未来教育创新创业助理定级类别，主要分为实习、一星、二星、三星、四星和五星等六个层级。在2019-2020学年的助理实践中，共有实习助理17位，一星助理15位，二星助理6位，暂时没有三星及以上助理认定。

为与时俱进，本科大一，能达到一星的比例会控制在参与人数的20%以内；本科大二，能达到二星的比例会控制在参与人数的20%以内；本科大三，能达到三星的比例会控制在参与人数的20%以内；本科大四和研究生一年级，能达到四星的比例会控制在参与人数的20%以内；研究生二年级和三年级，甚至博士阶段，能达到五星的比例会控制在参与人数的20%以内。同时，为方便学生升学和就业时候的个人创新创业助理星级介绍，本科毕业生能达到二星、三星和四星助理的比例会控制在参与人数的60%、40%和20%以内，硕士和博士毕业生能达到三星、四星和五星助理的比例会控制在参与人数的60%、40%和20%以内。

（二）杭师大未来教育创新创业助理晋级方式及19-20学年名单公示

杭师大未来教育创新创业助理晋级方式，主要以定级之后的创新创业潜力提升或者训练积累为标准。其中，潜力提升的加分项主要为相关获奖、文章发表和创新创业项目负责或参与情况等，潜力训练积累的主要是创新创业助理参与时长达到36小时（也就是一学期按18周，平均每周2小时）。

在2019-2020学年的助理实践中，共有12位助理获得晋级，具体名单和晋级情况公示如下。

1、陶言，16级本科生，从二星晋级到4.2星（暂定四星），晋级理由：（1）二作（主要执行人）参与的论文Jijian Lu, Yan Tao et.（2020） Commognitive responsibility shift and its visualizing in computer-supported one-to-one tutoring已于2020年6月在2区SSCI期刊《Interactive Learning Environments》发表，（2）推荐了阮洲奕等来创办杭师大未来教育创新创业协会，在协会创始阶段出力较大，（3）助理训练时长达到40小时。

2、戚方柔，19级研究生，从二星晋级到3.7星（暂定三星），晋级理由：（1）二作（主要执行人）参与的英文论文于2019年5月在国际学术会议上进行汇报，（2）一作参与的英文论文于2019年年底也在另一个国际学术会议上进行汇报，（3）助理训练时长达到44小时。

3、陈瑶瑶，17级本科生，从一星晋级到3.3星（暂定三星），晋级理由：（1）作为成员参与的“指向思维发展的STEM探究教学虚拟仿真与实践”等10个项目被确定为“十三五”省级虚拟仿真实验教学立项建设项目，协会也有多人参与（2019年11月），（2）作为一作参与的陈瑶瑶,沈晓媛,陆吉健.（2020）重大疫情中我国高校大学生线上志愿教学模式及其实践已在中文期刊《创新教育研究》发表，（3）陆吉健,黄心怡,陈瑶瑶. 线上线下混合式教育实习模式及其实践——杭州师范大学为例[C]. 青年博士联合会第四届博士论坛青年博士学术论坛论文集, 浙江杭州, 2019: 32-36 (2019年10月），（4）作为一作参加“云师友”线上教学设计与实践评比的内容获得二等奖，（5）参与创办杭师大未来教育创新创业协会，在协会第一年运营阶段出力较大，（6）助理训练时长达到45小时。

4、徐敬豪，18级本科生，从一星晋级到2.5星（暂定二星），晋级理由：（1）作为四作成员参与的2019年广发证券全国大学生微创业竞赛（中国青年报主办）项目获得铜奖，（2）三作参与的论文Jijian Lu, Yan Tao et.（2020） Commognitive responsibility shift and its visualizing in computer-supported one-to-one tutoring已于2020年6月在2区SSCI期刊《Interactive Learning Environments》发表，（3）助理训练时长达到43.6小时（超过36小时晋级标准，超过部分累计到下一轮晋级中去，下同）。

5、沈晓媛，18级本科生，从一星晋级到2.3星（暂定二星），晋级理由：（1）作为成员参与的2019年共青团中央“青少年发展研究”重点课题项目研究获得立项，（2）作为二作参与的陈瑶瑶,沈晓媛,陆吉健.（2020）重大疫情中我国高校大学生线上志愿教学模式及其实践已在中文期刊《创新教育研究》发表，（3）助理训练时长达到38小时，。

6、冯睿思，19级本科生，从一星晋级到2.4星（暂定二星），晋级理由：（1）作为二作成员（主要执行人）参与的互联网+教育课题项目获得校星光三等奖立项，相关英文论文研究即将进行SSCI期刊投稿，（2）参与创办协会品牌活动：杭师大“云师友”线上教学设计与评比活动，