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如何辅导语文作文 首先能够清楚地表达思想、表达情感,然后把最好的文字表现在你这篇作文中,在这个基础上,上海高中语文辅导书_圣亿作文学校,如果能够有一些新奇的想法、或者说新颖的表达形式,可以适当使用。不能一味地去猎奇。 作文章写的时候,应该写自己的真情实感和自己的观点。提倡写出‘人人心中皆有,上海高中语文辅导书_圣亿作文学校,人人笔下皆无’的东西。”只有自己经历过的事情,写出来才有真情实感。因为有这样的真情实感,写出来以后才是一个经过思考、经过经历得来的东西,上海高中语文辅导书_圣亿作文学校,这样的东西,才是生活当中很有价值的东西,作文写出来也才会赢得读者。

语文作文辅导总结 写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,“下笔千言,离题万里”。怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题,就是要审查给定的文章题目确定的具体要求,审清文题意图,明晰题外要求,确定“题眼”。通过审题,明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题,主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”,二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。

小学语文作文辅导技巧 一、写作指导 语文作文在记叙文写作中,进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写,语文作文不是随心所欲的,想怎样写就怎样写,而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么,怎样才能达到这种境界呢？ 一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。 二、人物语言的描写,力求反映人物的特征。成功的对话描写,不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点,而且也要能反映出人物的思想感情,表现人物的性格特征。 三、语文作文的人物语言要力求简洁,避免有话必录和拖泥带水的现象。 四、具有鲜明个性的人物语言描写,并不是垂手可得,而要通过艰辛的努力才能获得。

高中需不需要报补习班 高中是否需要补课,往往是高中家长最想要了解的,其实高中是否需要上补习班,还是要看学生自己的学习情况,不能强求。很多家长会纠结于要不要给孩子补课,尤其偏科严重的孩子,家长总想着能都把短板补上是最好的,圣亿学校老师指出这要因人而异。首先看孩子自己,如果孩子愿意学、愿意补,可以考虑按照孩子的短板进行补课,若孩子非常抵触那就没有强求的必要,一味的坚持补课只会导致厌学心理。 其次需要看一下补课老师的水平,补课教师的方法以及经验影响着补课效果。衡量标准十分简单,以前孩子不会的内容,现在是不是会了并且学会了应用。如果会在不同的场景里使用,那相对的学生肯定是完全掌握了知识点。最后不同科目的补习效果也是不同的,比如语文科目就是一个长期知识累积的结果,因此想短期内突破相对比较困难。 确定需要报名补习班之后先选择试听课,高三可以选择自己的弱科进行补课,不一定每科都要补。选择高三补习班时,可以挑一些口碑好、品牌好的辅导班,主要看培训班的师资力量、学生怎么评价、教学硬件设施等。当然这些都是判断补习班的好坏的重要因素,都是需要包括在考察范围内的。

小学生作文辅导 1.如何写事情 ： 在记叙文写作中,叙述好一件简单的事,这是一项基本功。小学生作文练好这个基本功,以后进行复杂的叙事,也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”那么,怎样记叙好一件简单的事呢？ 2.要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事,总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。 然而,交代这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。 如“鸡喔喔叫了起来”,就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”,指的是傍晚,等等。 二、要把事情经过写具体,并做到重点突出。作文在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,作文在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,作文特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。