山西农业大学信息学院“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”学

　　接到教育厅转发教育部关于《关于组织“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”的通知》后，山西农业大学信息学院党委、校行政高度重视，第一时间召集思想政治理论教学研究部、教务处、学生工作部等部门负责人通过远程会议的形式传达了文件精神，要求相关部门必须提高政治站位，充分认识组织本次“思政大课”的重要性，并部署了详细的疫情防控“思政大课”学习方案及具体措施。

　　一、周密组织

　　（一）教务处

　　教务处要求各教学单位加强宣传和组织管理，确保每一位学生及相关教师能够顺利通过各网络平台进行学习。为了确保“思政大课”的线上“到课率＂，教务处协同各教学单位层层落实，确保通知到每个学生。对于因课程冲突没有参加在线直播学习的，要求各院（系）及时组织学生和相关教师回看教学视频。

　　（二）思想政治理论教学研究部

　　思想政治理论教学研究部要求全体教师结合《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》四门必修课教学内容，组织授课班级学生一起学习“思政大课”，课后开展“线上”研讨，以充分发挥高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用，引导大学生传承和弘扬爱国主义精神，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

　　（三）学生工作部

　　学生工作部要求全校辅导员组织学生通过网络学习“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，并通过微信公众号、学工群等各种渠道组织宣传，安排好全体学生“线上”听课的相关工作。在学习完“思政大课”后，辅导员老师组织所属学生开展主题研讨，通过主题研讨，在我校学生中厚植爱国情怀，认识自身使命，把我校学生培养成为“胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德”的新时代青年！

　　二、开展“线上”学习

　　根据教育部的统一安排，我校于3月9日下午组织全体思想政治理论课教师、辅导员和学生集体学习了本次“思政大课”。

　　山西农业大学信息学院全体思想政治理论课教师、辅导员及相关教师共380名和我校15178名学生通过人民网教育频道、人民网人民智云客户端、咪咕视频客户端等以直播或回放观看的形式，认真聆听了艾四林、秦宣、王炳林、冯秀军四位教授的精彩授课。

　　三、开展“线上”研讨

　　（一）思想政治理论课教师结合课程开展研讨

　　《思想道德修养与法律基础》课程教师经过研讨认为：中央财经大学马克思主义学院的冯秀军教授从《思想道德修养与法律基础》课程的视角给全国青年学生们呈现了“战役里的最美青春，谈中国青年的责任与担当”。冯秀军教授通过一个个破茧成蝶的故事让我们感受到在这场没有硝烟的战役中，中国人民的大国情怀，青年一代的勇敢与担当，中华民族的坚强与不屈。作为新时代的青年，要扎根中华大地，不负党的期望、人民的期待、民族的重托，将自己的人生融入祖国和民族的伟大事业中，用青春奋斗担负起民族复兴的历史使命和时代责任。

　　《中国近现代史纲要》课程教师经过研讨认为：中国有个词叫“鉴往知来”，意为审查过去即可推断未来，过往的中国不乏磨难与疫情，这些历史给予我们的是宝贵的经验与教训，将“古”之磨难与“今”之疫情相结合，更能带给我们战胜疫情的信心。疫情发生以来，涌现出了一批可歌可泣的英雄人物和事迹，与此同时党和国家领导人时刻关心疫情并就疫情防控工作做出重要批示，这些均可成为《中国近现代史纲要》课鲜活、厚重的案例，在若干年后又可成为后人鉴往知来的历史。

　　《马克思主义基本原理概论》课程教师经过研讨认为：本次思政大课中，清华大学马克思主义学院艾四林教授结合《马克思主义基本原理概论》，围绕“确保人民群众生命安全和身体健康”、“提倡文明健康绿色环保的生活方式”、“构建战‘疫’命运共同体”三个方面同广大学生进行交流。这节思政大课启示我们在今后教学中，应将此次疫情防控经验结合马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法与学生进行深入学习交流。首先，我们的党始终将人民群众利益放在首位，这是马克思主义基本立场的最好诠释。其次，疫情发生反映出人与自然的关系问题，我们应当重建人与自然和谐共生关系，这是马克思主义基本观点的最好彰显。最后，疫情防控过程中，我们的党带领人民群众运用了矛盾分析法、实事求是方法、辩证分析方法、群众路线方法等分析和解决问题，这是马克思主义基本方法的最好应用。

　　《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教师经过研讨认为：此次思政大课堂，让全国人民更加深刻认识到党中央及时、正确的决策部署，认识到社会主义制度的优势。面对疫情，这堂思政大课可以说实现了思政教师追求的三个转变：从理论走向实际，从书本走向生活，从单向讲授走向共景共情。乘着这堂思政大课的东风，我们思政教师一定会再接再厉，从现实中升华理论，从生活中寻找案例，把马克思主义理论讲的更加生动。

　　（二）辅导员老师结合学生工作开展研讨

　　辅导员老师们学习完“思政大课”后，经过研讨认为这次“思政大课”给全国大学生讲了一堂精彩的思政课，作为大学生辅导员要充分利用互联网加强对学校学生防疫工作的管理，以及居家隔离学习生活中心理及安全教育；做好学生基础宣传工作，宣传内容有杜绝食用野生动物、新冠状肺炎的症状、防控方法以及现阶段疫情发展状况；通过收集传达疫情期间违法、造谣、非法盈利实际案例，增强学生的法制意识；结合学生志愿者事迹为学生讲述疫情防控榜样，以先进典型的事迹来感染和鼓舞学生，引领社会风气，凝聚民族向心力，实现万众一心；组织一系列线上抗击疫情的团学、班级活动，增强学生使命感、责任心，使得同学们坚信我们众志成城有决心、有能力取得疫情防控的最后胜利。

　　（三）思想政治理论课教师结合课程组织学生开展研讨

　　思想政治理论课教师结合课程组织学生进行研讨，主要围绕着以下几个主题开展。

　　（一）党的核心领导作用方面

　　经过研讨，山西农业大学信息学院学生认为：来自清华大学、中国人民大学、北京师范大学和中央财经大学的四位顶级名师在战"疫"特殊时期"云"授课，与广大学子们同上一堂疫情防控思政大课，课程中充实的内容、丰富的案例、生动的讲述，凸显了中国战"疫"的"硬核"力量，这是人民的力量，这是中国的力量。通过这次“思政大课”，大家进一步认识到党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，在党的集中统一领导下，一个个科研工作者与疫情赛跑进行科研攻关、一批批志愿者驰援湖北、举全国之力"一省包一市"对口支援，这些充分彰显了中国特色社会主义制度集中力量办大事的优势。这也充分证明，坚持党的领导是取得胜利的根本保障，实践证明了党中央对疫情防控各项工作的部署是及时的，采取的措施是有力有效的。这堂疫情防控“思政大课”让大学生们更加坚定了在党的坚强领导下打赢这场疫情防控阻击战的信心和决心！

　　（二）制度优势方面

　　经过研讨，山西农业大学信息学院学生认为：面对疫情的严峻考验，全国人民团结在党中央的坚强领导下，中共中央统筹调度全国医疗资源，派出50多支医疗救治队驰援湖北；火神山医院、雷神山医院在数千台工程机械轰鸣中，