初二历史教案：新文化运动和五四爱国运动
52fw.cn 06-12 次遇见新文化运动和五四爱国运动 教案一、基础知识目标：
新文化运动兴起的历史背景和标志;新文化运动的代表人物及基本内容;新文化运动的意义;巴黎和会对中国问题的无理决定;五四爱国运动的爆发;无产阶级登上政治舞台;五四爱国运动的意义。
二、思想教育目标：
1.新文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动。它促使人们追求民主与科学，探求救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
2.五四爱国运动是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动。中国无产阶级开始登上政治舞台，表现了伟大的力量。五四爱国运动是中国新民主主义革命的开端。
三、能力培养目标：
1.在教师指导下，通过对新文化运动与五四爱国运动意义的分析，培养学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的能力。
2.在教师指导下，通过对新文化运动与五四爱国运动关系的分析，提高学生对历史事件之间互相影响的辩证关系认识的能力。
四、教学重点与难点：
本课重点：新文化运动和“五四”运动的历史意义。
本课难点：为什么说五四爱国运动是中国新民主主义革命的开端。
五、板书设计：
第24课
一、新文化运动
1.兴起的背景 2.兴起的标志 3.主要内容——四提倡、四反对
4.代表人物 5.历史意义 6.十月革命后新文化运动的发展
二、五四爱国运动
1.导火线：巴黎和会的外交失败 2.五四运动的爆发——1919年5月4日
3.“六三”后五四运动进入新阶段——工人阶级登上政治舞台
4.五四爱国运动的初步胜利 5.历史意义
六、教学过程
导入新课：
问：五月四日是中国的什么节日呢?(五四青年节)
这个节日是怎么来的呢?它起源于一场伟大的爱国运动——五四爱国运动。这场政治运动的先声——新文化运动，则如一股沁人心脾的清风，唤醒了人们的沉睡的思想，促进了广大人民尤其是青年学生的觉醒。今天就让我们一起回到那个民族命运飘摇的岁月，那个令无数青年热血沸腾的年代。
讲授新课：
问：辛亥革命之后，资产阶级革命派为维护民主共和的成果，同北洋军阀进行了哪些斗争?(二次革命，护国运动，护法运动)
这些都是政治领域里的斗争，政治领域里的斗争必然要放映在思想领域里。新文化运动就是当时一批激进的民主主义者在思想领域里同封建势力的斗争。
(板书)一、新文化运动