高三学生要避免四个误区
runsly 03-22 次遇见
誤區1：老師的批評、家長的唠叨，真是讓人煩死了。
本來，同學們現在的壓力已經夠大了。但是由于某種原因，還會受到老師家長的批評埋怨。很多同學感到這極大地影響了自己的情緒，爲此靜不下心，耿耿于懷。這裏要提醒同學們的是：首先要了解他們的良苦用心。老師家長與我們有着共同的奮鬥目标，他們的批評肯定是善意的，他們覺得“當局者迷，旁觀者清”，既然看出了你的問題，絕對不能眼睜睜地看着你落後或者不在狀态。對此，也需要同學們保持一顆平常心。你可以細心體會一下他們的意見或者建議，也許從他們的批評中可以看到自己沒有發現的問題，從而及時地加以調整。如果你認爲他們說得确實不對，那你可以不必理會，沒必要采取一些使雙方矛盾激化的做法影響到自己的臨考狀态。記住，你現在最重要的就是抓緊時間，去完善自己的學業。
誤區2：别人都在努力，自己卻學不進去，真是太煩躁了。
壓力大，精疲力盡，學不進去是現階段高三學生的普遍特點。最明顯的特點是晚上回家後，本打算把白天沒弄明白的地方搞清楚，沒想到自己卻直打瞌睡、感到頭暈腦漲，進入不了學習狀态。一想到别人正在拼命努力，自己卻是這種狀态，就感到焦躁。其實，現在有許多同學對自己的狀态都不是很滿意。大家不要把别人的狀态想得太好，而把自己想得太壞。（名人名言 m.zhaichao.net.cn）想想看，從早上那麽早就來到學校，晚上那麽晚才放學回家，至少在學校學了十幾個小時了，這種情況下，誰還能精神抖敚?^腦清晰呢?在這種情況下，你可以這樣想：“哈哈!他們現在也是焦頭爛額，學不進去了，而我隻要再堅持一下，肯定會脫穎而出的。”通過這樣的自我激勵使自己在精神上戰勝别人。你也可以采用一些小技巧，如做深呼吸，把窗子打開呼吸一下新鮮空氣、簡單活動幾分鍾調節一下等等。當然，如果實在是太累了，那就休息吧!
誤區3：時間太緊迫，現在學肯定已經來不及了。
中國有句俗話“臨陣磨槍，不快也光。”現在距離高考還有幾個月時間：這段時間說長不長，說短其實也不短啊，想一想，怎麽可以說這段時間全力以赴會毫無收獲呢?當然，這段時間最重要的學習策略是要有針對性。時間的緊迫要求我們“好鋼要用在刀刃上”。應把有限的時間用在自己環節薄弱的提高分數見效快的地方，可以針對自己各科的薄弱環節(通過良好的試卷分析即可發現)。雖說一科提高幾十分有些奢望，但是提高幾分、十幾分是絕對有可能的，不要小看這幾分，高考之争，往往就在幾分之争!
誤區4：考試不理想，我算是完蛋了。
有些同學在平時考試中成績不理想，止步不前，甚至成績大幅度波動，這種情況使一些同學受到很大的打擊，複習情緒大受幹擾。對此，同學們要端正對待考試的态度。考試的本質目的是幫助同學們查漏補缺，学生要避免四个误区
误区1：老师的批评、家长的唠叨，真是让人烦死了。
本来，同学们现在的压力已经够大了。但是由于某种原因，还会受到老师家长的批评埋怨。很多同学感到这极大地影响了自己的情绪，为此静不下心，耿耿于怀。这里要提醒同学们的是：首先要了解他们的良苦用心。老师家长与我们有着共同的奋斗目标，他们的批评肯定是善意的，他们觉得“当局者迷，旁观者清”，既然看出了你的问题，绝对不能眼睁睁地看着你落后或者不在状态。对此，也需要同学们保持一颗平常心。你可以细心体会一下他们的意见或者建议，也许从他们的批评中可以看到自己没有发现的问题，从而及时地加以调整。如果你认为他们说得确实不对，那你可以不必理会，没必要采取一些使双方矛盾激化的做法影响到自己的临考状态。记住，你现在最重要的就是抓紧时间，去完善自己的学业。
误区2：别人都在努力，自己却学不进去，真是太烦躁了。
压力大，精疲力尽，学不进去是现阶段高三学生的普遍特点。最明显的特点是晚上回家后，本打算把白天没弄明白的地方搞清楚，没想到自己却直打瞌睡、感到头晕脑涨，进入不了学习状态。一想到别人正在拼命努力，自己却是这种状态，就感到焦躁。其实，现在有许多同学对自己的状态都不是很满意。大家不要把别人的状态想得太好，而把自己想得太坏。（名人名言 m.zhaichao.net.cn）想想看，从早上那么早就来到学校，晚上那么晚才放学回家，至少在学校学了十几个小时了，这种情况下，谁还能精神抖擞，头脑清晰呢?在这种情况下，你可以这样想：“哈哈!他们现在也是焦头烂额，学不进去了，而我只要再坚持一下，肯定会脱颖而出的。”通过这样的自我激励使自己在精神上战胜别人。你也可以采用一些小技巧，如做深呼吸，把窗子打开呼吸一下新鲜空气、简单活动几分钟调节一下等等。当然，如果实在是太累了，那就休息吧!
误区3：时间太紧迫，现在学肯定已经来不及了。
中国有句俗话“临阵磨枪，不快也光。”现在距离高考还有几个月时间：这段时间说长不长，说短其实也不短啊，想一想，怎么可以说这段时间全力以赴会毫无收获呢?当然，这段时间最重要的学习策略是要有针对性。时间的紧迫要求我们“好钢要用在刀刃上”。应把有限的时间用在自己环节薄弱的提高分数见效快的地方，可以针对自己各科的薄弱环节(通过良好的试卷分析即可发现)。虽说一科提高几十分有些奢望，但是提高几分、十几分是绝对有可能的，不要小看这几分，高考之争，往往就在几分之争!
误区4：考试不理想，我算是完蛋了。
有些同学在平时考试中成绩不理想，止步不前，甚至成绩大幅度波动，这种情况使一些同学受到很大的打击，复习情绪大受干扰。对此，同学们要端正对待考试的态度。考试的本质目的是帮助同学们查漏补缺，使同学们发现自己知识上的问题，及时调整自己的复习重点，从而做到在平日学习中有的放矢，否则你很有可能把时间花费在自己已经熟练掌握的地方。除此之外，它与高考有所不同，想一想，哪所学校会根据平时考试成绩而录取你呢?记住：对你有决定性影响的，只有高考的分数!