高中历史教案：第六单元第4课牛顿学案

　　材料一：哥白尼的“日心说”，被教皇宣布为“邪说”，写的书临终才敢发表而且被列为禁书 ;布鲁诺、伽利格等人为了捍卫、宣传哥白尼“日心说”而壮烈地献出了自己的生命，成了科学史上的两大惨案。经过长期艰难曲折的历程，“日心说”终于战胜了“地心说”，从而使科学大踏步地向前发展。

　　材料二：牛顿曾说：我之所以能比别人看得远些，是因为我站在巨人们的肩上。

　　我只不过是一个在海滨玩耍的小孩，不时地为比别人找到更光滑、更美丽的卵石和贝壳而高兴。而在我面前的真理的海洋，却完全是个迷。

　　他认为“不花在研究上的时间都是损失”。

　　结合材料回答：

　　(1)天文学家的命运给你的启发是什么?

　　(2)牛顿的哪些品质值得我们学习?

　　【当堂检测】

　　爱因斯坦说：“在人类历史上，能够结合物理实验、数学理论、机械发明成为科学艺术的人，只有一位，那就是牛顿。”结合所学知识论证爱因斯坦的话。

　　第六单元第4课 牛顿

　　【合作探究】(1)、任何新事物的发展都不一帆风顺的，科学的发展也有一个艰辛的历程;科学需要许多科学家的艰辛努力，甚至毕生的精力或生命;中世纪的欧洲基督教神学是阻碍科技发展的最大阻力;科学要发展就必须有勇于献身的勇者。(其他答案只要合情合理均可)

　　(2)、虚怀若谷、谦虚好学精神;尊重他人的科研成果有勇于探索精神;甘于寂寞，献身科学的精神等;(其他答案只要合情合理均可)

　　【当堂检测】(1)在物理学方面：①力学：牛顿发现万有引力定律，划时代的科学巨著《自然哲学中的数学原理》确定物体运动三定律和万有引力定律，用数学表达方式，把伽利略和开普勒等人提出的零散的理论加以科学整理，从而构成一个完整的力学理论体系，把天地间万物的运动规律概括在一个严密的统一理论之中。②光学：证明日光即由七色光组成，进一步说明了物体颜色的形成原理，奠定了光谱学的基础;提出光的本质是微粒的见解，统领西方物理学界两个世纪。

　　(2)数学方面：提出了数学上有名的二项式定理和微积分的初步算法。

　　(3)机械发明：自制折射望远镜，还制作了世界上第一架反射望远镜等。