事迹材料之四十：福建医科大学辅导员陈媚(组图)
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播洒爱的雨露收获二十载桃李芬芳
--福建医科大学辅导员陈媚事迹材料
陈媚，女，汉族，中共党员，1967年3月生，1988年7月起从事辅导员工作，2009年负责基础医学院的学生工作，共有7个专业类别2783名学生。
二、工作情况
福建医科大学基础医学院党委副书记陈媚是个让人很难忘记的人。这并非因为她好听的名字和姣好的面容，而是她身上那些独特的品质。她对教师职业有着无尽热爱，她对工作有着近乎偏执的认真，她对学生有着母亲般的责任感和使命感……从1988年成为一名辅导员开始，22年来，陈媚的职业生涯给"为人师表"、"人类灵魂工程师"这样的词汇做了最好的诠释。
（一）岗位不同，追求依旧
1988年，中南工业大学思想政治教育专业毕业的陈媚来到福建医科大学，担任起检验系的辅导员，一直到2000年，都从事与学生打交道的一线工作，并获得多项荣誉。1998年被评为省共青团工作先进个人，校"三育人"工作先进个人和优秀教师；1999年，又被评为校优秀共产党员；2000年再次被评为校"三育人"工作先进个人。在陈媚带的14届400多名医学检验专业学生中，不少已是省内医院检验科骨干，一些甚至已经成为教授、学科带头人和研究生导师。
2006年开始，陈媚担任基础医学院党委副书记一职，主要分管学生工作。基础医学院是福建医科大学校本部最大的学院，学生数近3000且专业类别和层次多。一个女性能否挑起这个重担？陈媚用成绩证明了一切。
她抓辅导员队伍学习型组织建设，让学院14名辅导员成为学校成长最为迅速的队伍之一，多项学生工作做法在校内、省内创新，被省级媒体及国家级媒体报道；基础医学院学生成绩优异，2006年学生宿舍获省级文明楼1个；2008年学院两个学生党支部分别被评为校、院先进基层党组织，2009年两个学生党支部立项成果获校二等奖；近三年均有学生和班级荣获省三好、优干和先进集体；十二支学生科研团队获省级创新性实验计划项目立项……；在校内各项学生活动和工作评比中成绩均名列前茅。
陈媚自己2007年被评为校优秀教育工作者，2008年被评为校优秀工会工作者和优秀党务工作者、2006-2008年度校精神文明建设先进工作者。
"荣誉并不重要。对我而言，只有岗位的不同，没有职责和追求的不同。培养的医学生，不仅要有精湛医术，更要有崇高医德……"这种强烈的责任感和崇高的追求，成为陈媚二十多年的工作动力。
（二）身体力行，引领成长
陈媚常说："辅导员就好比一个针眼，学校所有的工作都要经过这个针眼，可谓千根线一针连。辅导员工作的质量会直接影响学生的成长。"可是，基础医学院14名辅导员中，工作年限最长的5年，最小的2009年刚从大学毕业。如何让他们尽快成长，陈媚花费了不少心力。
1、身体力行树旗帜
陈媚首先身体力行，为辅导员们树起一面旗帜。陈媚总说，辅导员只有舍得花精力和时间到学生中去，才会成为他们的朋友。于是，在学生宿舍、教室、运动会的赛场、晚会排练场，总能看到陈媚的身影。
辅导员程明亮形容陈媚为"人生的导师。""她最让我们佩服的，是作为领导，依然身体力行的作风。"2006年刚走上工作岗位时，明亮无法转变身份，因为性子急，面对那些屡教不改的学生，明亮总忍不住发火。
陈媚清楚地看在眼里，却并没直接指出。一间男生宿舍长期卫生不合格，连续四周，陈媚都带着明亮来到这个宿舍，没有发火，没有批评，陈媚和学生聊起医生的职业素质，聊起成功的习惯……第四周后，男生宿舍卫生状况大大改观，还被评为优秀。明亮明白陈媚的良苦用心。"陈媚老师是用行为告诉我，作为辅导员，要注意工作方法，要耐心，与学生平等对话，循序渐进。这让我获益匪浅。"
2、推动学习强素质
基础医学院的辅导员中没有一个是思政教育专业的。工作经验可以慢慢积累，理论学习不开展就会拉下。怎么办？陈媚反复思索，决意打造学习型组织。
陈媚建立起学习交流制度。从2006年开始，每年都争取机会送辅导员出去培训。培训归来即利用每周一次的学习交流时间，与大家共同分享学习成果。同时，结合医科大学的辅导员论坛和辅导员上形势政策课要求，建起集体备课制度。要求每一位辅导员上台讲课前，先在学院内部预讲。她总说，要尽快成长起来，必须汲取尽可能多的养分，任何一次学习机会都不能马虎应对，敷衍了事。对辅导员讲课内容的措辞，甚至排版格式，她都亲自过问，亲自操刀。
3、鼓励创新促发展
现在的大学生大多是90后，思想政治教育工作如果再板起面孔，难以收到良好的效果。陈媚带的辅导员团队年轻，有活力，因此，
在陈媚的带动下，基础医学院辅导员队伍迅速成长。不断有人发表论文，参与科研工作，获得省校多个荣誉，已有3名被提拔为科级干部。"新闻周周报"、"辅导员周记"的做法获得学校好评，在全校发文推广，并被《福建日报》大幅报道。辅导员甘容通说："陈媚老师的身体力行和带动，是一种动力，不断鞭策和引导我们前行。"
（三）爱与关怀，学生至上
在工作上收获了令人振奋的成绩，但是，陈媚却总是自责不是一个好妻子、好母亲。
陈媚的爱人曾是军人，作为军嫂，艰辛已不言而喻。结婚17年，前15年丈夫都在部队，儿子能依靠的就是妈妈。可是，因为工作忙，陈媚在家的时间很少。儿子从小学三年级开始吃食堂，有时等妈妈饿了，就自己煮水饺、蒸馒头充充饥。而陈媚将爱与关怀都倾注给学生，学生永远放在第一位。即便自己，她也很少关注。有时候和学生谈话，错过吃饭时间，她就胡乱塞个面包了事，现在落下了胃病。长期腰椎间盘突出，痛的床都躺不下去，一接到学生电话有事，她还是二话不说，立马赶去。
陈媚十分关注学生的心理健康。2009年有一位学生因家庭变故，产生轻生念头。陈媚获悉情况后，及时指导辅导员给予关心帮助，并亲自不露痕迹找其谈心，给予耐心的引导和帮助。在陈媚的指导下，这位同学逐渐恢复往日的开朗。
陈媚特别关心少数民族学生。2009年，7·5事件发生时，正值暑假，12名新疆学生都在回家的路上。陈媚得知消息，十分焦急，立刻组织辅导员与学生一一取得联系，直到确认他们及其家人都平安才放心。开学后，又及时开展个别谈心和召开座谈会，关心他们的生活和学习，让他们感受到祖国大家庭的温暖和民族团结的重要，引导他们正确认识这一事件。
陈媚对学生无私的付出与关爱，影响着整个学院的氛围，学生们都逐渐学会像陈媚一样奉献和付出。基础医学院组建的青年志愿者大队，多次在敬老院、民工子弟小学等基地开展志愿活动，事迹被《福建日报》报道；在接送汶川地震伤员中的表现得到省领导的肯定；06级的陈迪芳同学，获得国家奖学金后，捐出6000元给学院爱心基金；一位同学被评为福州市优秀青年志愿者……
（四）学无止境，目标高远
女伴们曾评价说陈媚一点都不时髦。陈媚不时髦，她的时髦，都花在自我提升和充实上了。她常说，学生工作常变常新，不能靠经验和老方法做事，要对自己有更高要求，不断充电，补充新知识，才能适应环境变化，满足多方面工作需要。
在家里，除了忙家事，陈媚就关在书房读书学习。2007年，陈媚开始攻读福州大学的项目管理在职硕士，经过两年多的刻苦学习，她已经通过论文盲审和答辩，成为全班同学中已经完成学业为数不多的一个。
工作以来，陈媚有十余篇论文发表在大学学报上，目前，她还主持一项题为《海西农村医疗卫生人才队伍现状调查与对策研究》的省教育厅课题。
"水怀珠而川媚"。意为水里因有珍珠，川流便更加秀媚。名如其人，陈媚身上既有着女性特有的美丽，更因为她那些如珍珠般闪亮的内在品质，展现出一个高校女教师、一个灵魂工程师的秀媚。强烈的责任心、无私的爱心与奉献，崇高的理想与追求，这些品质在陈媚身上都得到了最好的体现，而且，被陈媚二十多年来始终如一地坚守。只有拥有并能坚守这些品质的人，才能够打造社会的基石，推动我们时代的前行。
