观点PK：线性代数教材用英文，合适吗？
52fw.cn 03-01 次遇见近日，“清华大学将线性代数教材改为英文教材”的消息引发网民热烈讨论。
反对方：不该用外文数学教材
部分网民认为，清华大学作为国内最好的理工科大学之一，应该以身作则，自主开发教材，提升相关专业母语教学的水平。有网民称，清华大学的做法会削弱我国学生用中文讨论线性代数的能力，不利于培养学生的母语学术水平。
支持方：线性代数使用英文教材，并无不妥
国内一些高校专业课程，根据实际情况，尝试采用英文原版教材、使用英文授课的例子并不少见。比如，东南大学机械系在1999年就曾采用过美国英文原版教材。一般情况下，学历层次越高，在该专业中接触、使用到的外语词汇会更加丰富多元。只要高校跟上学术前沿的发展，审慎挑选经典的外文教材，不仅有利于学生了解国际上的学科动态，还能够强化其外语学习的氛围。因此，清华大学将线性代数教材改为英文教材的做法是一举多得，并无不妥。
怎样看待AI批改作文？
近日，有媒体报道，国内外教育系统都开始把AI打分应用在作文打分上，仅国内就已经有超过1.2亿人次被AI批改过作文，这引发了网民一连串的质疑。
反对方：情感难以评判
汉语博大精深，如果学生每一篇用心写的文章都被没有感情的机器加以评阅，就算其中的错别字、语法、句式能被明确指出，但字里行间流露出的文字奥妙与情怀又该如何评判？事实上，作文的功能一方面是提高语言能力，另一方面是训练语义和旨趣，作文的内容切题与否、篇章结构是否完整、逻辑是否顺畅甚至作者的想象力、文学素养都与之密切相关，而后者在目前的技术条件下很难做到。
支持方：应积极适应“AI批改作文”的潮流
AI批改不仅及时、成本低廉，而且这种批改方式不受地理空间的限制，可以散布于各地，有利于实现教育公平。同时，有助于教师从繁重的作业批改工作中得到部分解脱，集中精力关注学生的综合能力培养，在最大限度上保证学生的学习积极性和自觉性，变被动学习为主动学习。总之，“AI批改作文”是一种新的潮流，公众应当积极适应。
煤制乙醇值不值得上？
随着2020年“全国范围内推广使用车用乙醇汽油”日期临近，以及煤制乙醇技术路线的丰富，业界对煤制乙醇的关注度悄然升温，该领域的投资持续增加，各方对煤制乙醇前景的分歧也明显增大。
反对方：市场具有不确定性，风险大
煤化工企业若把煤制乙醇的希望寄托于燃料乙醇市场，无疑须承受巨大风险。乙醇燃料在推广过程中，会遭遇成品油终端垄断经营、利益集团博弈、标准缺失、配套设施不健全甚至人为阻力等一系列问题。这种情况下，若大肆上马煤制乙醇项目，使国内乙醇产能迅速增加，极易引发产能过剩，增加投资风险。
支持方：煤制乙醇前景乐观