“淘”来了教案，却失了教育的初心

　　近日，有媒体曝光教案代写乱象：本该由教师根据教学大纲和学生实际精心设计的教案，却可以在网上花钱找人代写，生产线”；同时，也要在教案执行后持续跟踪，科学评价教案执行程度与效果，避免教案制度只是“走走过场”。

　　扎实的知识功底、过硬的教学能力、科学的教学方法，是教师胜任教学工作的必要条件。特别是对于青年教师来说，教师的认识能力、表达能力、沟通能力、组织能力等教学基本能力更需要不断地磨练。如果一名老师连自己的教案都要寻求代写，就相当于他已经放弃了在师能方面对自己的严格要求。

　　近代教育家陶行知说过：“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。”

　　“躬亲”传道，才是老师应该有的样子。（陈曦）