高中历史教案：第二单元商鞅变法学案

　　材料一 不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人侧待遇有所不同。……

　　公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。

　　奖励外国技工迁居雅典，以携眷移民给予公民权;……鼓励橄榄油出口。

　　材料二 设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国 君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。

　　……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，邻取国家的俸禄，可以随时任免调职。

　　……凡从事“本业“者……免除本身的徭役;而追逐“末业”者……入官府为奴。

　　回答：

　　(1 )依据 材料，概括两次改革内容所涉及的共同之处。(2分)分别说明实行这些措施的目的是什么?(4分)

　　(2)两次改革分别对本国经济发展和政治体制造成什么影响?(4分)

　　【参考答案】

　　【课堂巩固】

　　(1)按军功赏罚;奖励耕织，重农抑商;剥夺旧贵族特权;法不阿贵;废井田，开阡陌。

　　(2)社会秩序安定，国力增强;奴隶制度被废除，社会各阶层的地位发生了重大变化。

　　(3)否定。该观点是错误的，因为变法顺应了历史发展的趋势，是一种进步的社会运动。

　　【课后提高】

　　(1)不同：商鞅：君臣司法;梭伦：公民参与司法。(2分)

　　(2)条件：商鞅：军功;梭伦：财产。(2分)共同作用：打破贵族垄断官职的局面。(2分)不同作用：商鞅：提高了军队战斗力;梭伦：有利于工商业奴隶主参政。(2 分)

　　(3)商鞅：中国古代中央集权制度的建设从此开始;梭伦：奠定了雅典民主政治的基础。 (2分)

　　【课后提高】

　　(1)共同之处：等级的划分;官吏的任免;对工商业的态度等。(2分)目的：梭伦改革：缓和平民与贵族矛盾激化，挽救贵族政治面临的严重危机;(2分)商鞅变法;顺应社会大 变革形势，实现富国强兵。(2分)

　　(2)不同影响：梭伦改革：促进了工商业 的发展，为雅典民主政 治奠定了社会基础;(2分)商鞅变法：促进了封建经济发展，有利于君主专制中央集权制度的形成。(2分)